TOEFL 2026 Listening – Vier neue Aufgaben und effektive Vorbereitungsstrategien

Marta verbrachte zwei Monate damit, Notizen während fünfminütiger Vorlesungen zu üben. Sie hatte ein System – Abkürzungen, Pfeile, farbliche Markierungen für Hauptideen und Details. Als sie im Februar 2026 den neuen TOEFL absolvierte, startete sie die Aufnahme und wartete auf die Vorlesung. Stattdessen hörte sie einen einzigen Satz – eine kurze Frage von einem Professor an einen Studenten – und sollte die beste Antwort auswählen. Keine Notizen. Keine fünfminütigen Monologe. Ihre gesamte Strategie war hinfällig.

Das ist keine Anekdote, die für diesen Artikel erfunden wurde – es ist ein reales Szenario, mit dem sich deutsche Studierende konfrontiert sehen, die sich auf den TOEFL 2026 Listening vorbereiten. ETS (Educational Testing Service) hat die Listening-Sektion von Grund auf neu gestaltet. Statt langer akademischer Vorträge und akribischer Notizen setzt das neue Format auf schnelles Verstehen, kontextbezogenes Reagieren und adaptive Schwierigkeit. Die Audioclips dauern von einem Satz bis maximal 250 Wörter – das ist eine Revolution im Vergleich zum alten TOEFL, wo eine einzelne Vorlesung 5-7 Minuten dauern konnte.

In diesem Leitfaden zerlegen wir die neue Listening-Sektion in ihre Einzelteile. Sie erfahren, welche vier neuen Aufgabentypen es gibt, wie das adaptive System funktioniert, wo deutsche Studierende die meisten Punkte verlieren – und wie Sie sich auf eine Sektion vorbereiten, die einen völlig anderen Ansatz erfordert als der alte TOEFL. Wenn Sie ein Studium in Großbritannien, den Niederlanden oder an Universitäten planen, die ein Sprachzertifikat verlangen, ist dieser Artikel für Sie.

Listen and Choose a Response – die neueste Herausforderung

Beginnen wir mit einer Aufgabe, die in keiner früheren Version des TOEFL existierte. Listen and Choose a Response ist ein Typ, bei dem Sie einen einzigen Satz hören – eine Frage, eine Bitte, einen Kommentar oder eine Aussage, die von einer Person geäußert wird – und Sie müssen die beste Antwort aus den gegebenen Optionen auswählen. Klingt einfach? Auf dem Papier ja. In der Praxis ist dies eine der schwierigsten Aufgaben für deutsche Studierende.

Warum? Weil diese Aufgabe etwas testet, das man nicht aus einem Lehrbuch lernen kann – das pragmatische Sprachverständnis. Es geht nicht darum, ob Sie die Wörter verstehen. Es geht darum, ob Sie die Absicht, den Tonfall und den sozialen Kontext verstehen. Wenn ein Professor sagt “I was hoping you could stop by my office” – ist das kein Ausdruck der Hoffnung. Es ist eine Anweisung. Wenn ein Student fragt “Do you think the library has extended hours during finals?” – geht es nicht immer um die Öffnungszeiten. Manchmal ist es eine Bitte um Bestätigung einer Information, die er bereits kennt.

Deutsche, selbst diejenigen mit guten Englischkenntnissen, neigen dazu, Aussagen wörtlich zu interpretieren. Im Deutschen mag eine direkte Frage oft eine höfliche Bitte sein, aber im Englischen können subtile Formulierungen wie “I was hoping you could stop by my office” eine klare Anweisung darstellen. Die TOEFL-spezifischen Nuancen der Pragmatik gehen weiter. “That paper isn’t going to write itself” ist kein Kommentar zur Autonomie eines Essays – es ist eine Motivation zur Arbeit. Der neue TOEFL testet genau solche Situationen.

Wie sehen diese Aufgaben aus?

Typisches Szenario: Sie hören eine einzeilige Aussage im akademischen oder Campus-Kontext. Zum Beispiel:

• Professor zu Student nach dem Unterricht: “I noticed you haven’t signed up for a lab section yet.”
• Student zu Bibliothekar: “I’m looking for the reserve readings for Professor Kim’s class.”
• Verwaltungsmitarbeiter: “The deadline for course changes was actually yesterday.”

Nach jeder Aufnahme sehen Sie 3–4 Antwortoptionen. Ihre Aufgabe ist es, diejenige auszuwählen, die am besten als natürliche, angemessene Reaktion passt – nicht wörtlich, nicht grammatisch korrekt, sondern pragmatisch treffend.

Strategien für Listen and Choose a Response

Konzentrieren Sie sich auf den Tonfall, nicht auf die Wörter. Bevor Sie den Inhalt analysieren, achten Sie auf die Intonation. Fragt die Person, bittet sie, schlägt sie vor, kritisiert sie? Der Tonfall im Englischen trägt eine enorme Menge an Informationen – eine steigende Intonation am Ende eines Aussagesatzes kann Überraschung oder Unglauben bedeuten.

Eliminieren Sie zu formelle oder zu informelle Antworten. Der TOEFL testet den akademischen Kontext – die Antwort sollte zu einem Gespräch zwischen Student und Professor oder Student und Verwaltungsmitarbeiter passen. “Yeah, whatever” ist zu informell. “I would be delighted to comply with your suggestion” ist zu formell. Suchen Sie den goldenen Mittelweg.

Üben Sie mit Podcasts und Serien. Dies ist der einzige Aufgabentyp im TOEFL, der nicht durch Lesen gemeistert werden kann. Sie müssen natürliches Englisch hören – BBC Radio 4, NPR, akademische Podcasts und sogar Sitcoms, die an Universitäten spielen. Auf Plattformen wie prepclass.io finden Sie spezielle Pragmatik-Übungen, die genau dieses Format simulieren.

Denken Sie nicht zu lange nach. Diese Aufgaben sind schnell – Sie hören den Satz einmal und müssen antworten. Es gibt keine Wiederholung. Ihre erste Intuition, basierend auf Tausenden von Stunden Kontakt mit Englisch, ist normalerweise besser als eine Überanalyse.

Listen to a Conversation – Dialog auf dem Campus

Wenn der alte TOEFL Gespräche zwischen Studierenden und Professoren hatte, hat der neue TOEFL sie auch – aber in kondensierter Form. Listen to a Conversation ist ein Dialog, der aus etwa 10 Redebeiträgen (turns) zwischen zwei Personen besteht. Die Szenarien sind immer im Campus-Kontext angesiedelt: Ein Student spricht mit einem Professor über eine Semesterarbeit, mit einer Bibliothekarin über den Zugang zu Materialien, mit einem Wohnheimmitarbeiter über einen Zimmerwechsel.

Was entscheidend ist – diese Gespräche sind nicht künstlich. ETS hat auf sterile, lehrbuchartige Dialoge verzichtet und setzt stattdessen auf natürliche Konversationen mit Zögern, Satzabbrüchen und Themenwechseln. Sie werden “um”, “well”, “actually”, “the thing is” hören – all diese Füllwörter, die im echten Englisch Informationen tragen. “Well…” am Anfang einer Professorenantwort signalisiert oft, dass gleich etwas gesagt wird, was der Student nicht hören möchte. “Actually…” bedeutet eine Korrektur einer früheren Annahme.

Fragetypen nach Gesprächen

Nach jedem Gespräch erhalten Sie mehrere Multiple-Choice-Fragen. Wiederkehrende Fragetypen sind:

Main idea – “What is the conversation mainly about?” Diese Frage testet, ob Sie das Hauptthema erfasst haben und nicht nur einzelne Details. Falle: Die Antwortoptionen enthalten oft Themen, die im Gespräch vorkamen, aber nicht dessen Hauptgegenstand waren. Ein Student könnte seinen Stundenplan erwähnt haben, aber das Gespräch drehte sich um die Änderung des Themas der Semesterarbeit.

Detail questions – “According to the professor, what is required before submitting the revised draft?” Hier müssen Sie eine konkrete Information behalten. Ohne Notizen. Dies ist der Moment, in dem die kurzen Aufnahmen des neuen TOEFL paradoxerweise einfacher sind – Sie haben weniger Informationen zu speichern, müssen dies aber beim ersten Mal tun.

Speaker attitude / inference – “What does the student imply when she says…?” Hier kehren wir zur Pragmatik zurück. Es geht nicht darum, was die Person gesagt hat, sondern was sie gemeint hat. “I guess I could try that approach” kann Begeisterung oder Skepsis bedeuten – abhängig vom Tonfall.

Strategien für Conversations

Die Schlüsselstrategie lautet: Hören Sie dem Anfang und Ende des Gesprächs am aufmerksamsten zu. Der Anfang legt das Thema fest (main idea). Das Ende legt die Lösung oder den Aktionsplan fest – und danach wird oft gefragt. Die Mitte des Gesprächs liefert Details, enthält aber selten die Antwort auf die Frage nach der Hauptidee.

Achten Sie auf Diskursmarker: “What I’d suggest is…”, “The thing you need to know is…”, “Let me explain why…”. Diese Phrasen sind Wegweiser – danach folgt die Schlüsselinformation. Deutsche Studierende, die an deutsche Konversationsmuster gewöhnt sind, könnten diese Signale übersehen, da ein deutsches “sagen wir mal…” nicht die gleiche Gewichtung hat wie ein englisches “What I’d suggest is…”.

Üben Sie mit Materialien, bei denen die Dialoge im identischen Format des neuen TOEFL aufgebaut sind – 10 Redebeiträge, natürliche Sprache, Fragen zur Absicht und Haltung der Sprecher.

Listen to an Announcement – Information, die Handeln erfordert

Dies ist ein völlig neuer Aufgabentyp, den es im alten TOEFL nicht gab. Listen to an Announcement ist eine kurze Ankündigung – wie Sie sie auf dem Campus, vor einer Vorlesung oder im Studentenwohnheim hören würden. Ein Professor informiert über eine Prüfungsverschiebung. Ein Bibliotheksmitarbeiter kündigt geänderte Öffnungszeiten an. Ein Kurskoordinator erklärt neue Regeln für die Abgabe von Arbeiten.

Warum hat ETS diesen Typ hinzugefügt? Weil das Hören von Ankündigungen eine der praktischsten Sprachfähigkeiten für einen internationalen Studenten ist. Wenn Sie auf einem Campus in Edinburgh oder Amsterdam landen, wird Ihre Fähigkeit, Schlüsselinformationen aus schnell gesprochenen Ankündigungen herauszufiltern, darüber entscheiden, ob Sie eine Frist verpassen oder nicht.

Was testen die Fragen zu Ankündigungen?

Die Fragen konzentrieren sich auf drei Bereiche:

Zweck der Ankündigung – “What is the purpose of the announcement?” Hier geht es nicht um den Inhalt, sondern um die Absicht. Eine Ankündigung über einen Raumwechsel hat einen anderen Zweck als eine Ankündigung über ein neues Forschungsprojekt – selbst wenn beide mit “I have an important update.” beginnen.

Schlüsseldetails – Daten, Orte, Raumnummern, Uhrzeiten. Dies sind Informationen, die Sie beim ersten Mal erfassen müssen. Sie können sie nicht erneut anhören. ETS testet, ob Sie “Room 204B” im Sprachfluss erkennen können, wenn der Sprecher es schnell und unbetont ausspricht.

Erforderliche Handlung – “What does the speaker want students to do?” Dies ist die entscheidende Frage. Ankündigungen enden fast immer mit einer Anweisung – “Make sure to…” oder “Don’t forget to…” oder “You’ll need to…”. Dieser Teil der Ankündigung ist der wichtigste und erscheint am häufigsten in den Fragen.

Strategien für Announcements

Hören Sie dem Ende am aufmerksamsten zu. In Ankündigungen erscheint die Information über die erforderliche Handlung am Ende – genau wie im echten Leben. Der Professor mag über die Gründe der Änderung sprechen, aber das entscheidende “submit your papers to the new portal by Friday” fällt im letzten Satz.

Merken Sie sich Zahlen und Namen. Ankündigungen sind kurz, daher gibt es nicht viele Details zu merken. Aber diejenigen, die auftauchen – Raumnummer, Datum, Uhrzeit – sind in den Fragen fast garantiert. Entwickeln Sie einen mentalen “Filter”: Wenn Sie eine Zahl oder einen Namen hören, registrieren Sie ihn bewusst.

Erkennen Sie den Typ der Ankündigung in den ersten Sekunden. Ist es eine logistische Änderung (Raum, Termin)? Eine neue Richtlinie (Regeln für die Abgabe von Arbeiten)? Eine Veranstaltung (Seminar, Gastvortrag)? Der Typ der Ankündigung gibt Ihnen Hinweise, worauf Sie achten sollten.

Listen to an Academic Talk – kurzer Vortrag nach der Revolution

Diese Aufgabe sieht auf den ersten Blick aus wie der alte TOEFL Listening – ist aber grundlegend anders. Listen to an Academic Talk ist ein kurzer Vortrag von 100–250 Wörtern. Vergleichen Sie dies mit dem alten TOEFL, wo Vorträge 500–800 Wörter umfassten und 4–6 Minuten dauerten. Das neue Format ist nicht so sehr ein Vortrag, sondern ein Fragment eines Vortrags – ein Punkt, eine These, ein paar erklärende Sätze.

Die Themen umfassen Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Geowissenschaften), Sozialwissenschaften (Psychologie, Wirtschaft, Soziologie), Geisteswissenschaften (Kunstgeschichte, Philosophie, Literatur) und Kunst (Musik, Architektur). Sie müssen kein Spezialwissen haben – der Vortrag liefert alle Informationen, die zur Beantwortung der Fragen erforderlich sind.

Worin unterscheidet sich Academic Talk von einem alten Vortrag?

Die Unterschiede sind dramatisch und erfordern einen völlig anderen Ansatz:

Im alten TOEFL mussten Sie Informationen verwalten – Notizen machen, filtern, organisieren. Ein Vortrag konnte 3 Hauptpunkte, 6 Beispiele und eine Schlussfolgerung haben. Jetzt? Ein Academic Talk hat eine These und eine Ausführung. Das ist wie das Lesen eines Absatzes statt eines ganzen Kapitels.

Im alten TOEFL konnten Sie einen Abschnitt erneut anhören (Replay-Fragen). Im neuen – gibt es kein Replay. Sie hören die Aufnahme einmal. Aber da sie kurz ist, ist es paradoxerweise einfacher, Schlüsselinformationen zu behalten.

Im alten TOEFL haben Sie Notizen gemacht. Im neuen – machen Sie keine Notizen. Das bedeutet, dass Ihr Arbeitsgedächtnis 60–90 Sekunden lang aktiv sein muss, nicht 5 Minuten. Das ist einfacher für das Gehirn, erfordert aber eine intensive Konzentration für kurze Zeit.

Strategien für Academic Talks

Hören Sie auf die These in den ersten Sätzen. In kurzen Vorträgen (100–250 Wörter) hat der Sprecher keine Zeit für eine ausführliche Einleitung. Die These erscheint in den ersten 2–3 Sätzen – “Today I want to talk about…”, “What’s interesting about this phenomenon is…”, “Recent research has shown that…”. Wenn Sie die These erfassen, haben Sie die Grundlage, um die meisten Fragen zu beantworten.

Suchen Sie nach Kontrasten. Kurze akademische Vorträge im TOEFL sind oft auf Kontrasten aufgebaut – “Scientists used to think X, but recent evidence suggests Y.” Die Fragen beziehen sich fast immer auf den zweiten Teil (Y), da dieser die neue Information enthält.

Versuchen Sie nicht, sich alles zu merken. 250 Wörter sind viele Informationen, die man einmal hört. Konzentrieren Sie sich auf: (1) Was ist das Thema, (2) Was ist die Hauptthese, (3) Was ist ein Schlüsselbeispiel oder Beweis. Diese drei Elemente decken 90% der Fragen ab.

Bereiten Sie sich gleichzeitig auf den TOEFL und andere Prüfungen vor? Prüfen Sie, wie sich die Listening-Sektion in das gesamte neue TOEFL 2026 Format einfügt und wie sie im Vergleich zum IELTS Listening abschneidet.

Adaptives System – wie der TOEFL die Schwierigkeit anpasst

Der neue TOEFL Listening verwendet ein mehrstufiges adaptives Testformat (multi-stage adaptive testing) – ähnlich dem Konzept, das das College Board für den SAT-Test eingeführt hat. Statt eines einzigen Satzes von Fragen mit fester Schwierigkeit ist der Test in Module unterteilt, und die Schwierigkeit des zweiten Moduls hängt von Ihren Ergebnissen im ersten ab.

Was bedeutet das in der Praxis? Sie beginnen mit einem Modul unterschiedlicher Schwierigkeit – einfache, mittlere und schwierige Fragen. Der ETS-Algorithmus bewertet Ihr Niveau anhand der Richtigkeit Ihrer Antworten. Wenn Sie gut abschneiden, ist das zweite Modul schwieriger – aber für schwierigere Fragen erhalten Sie mehr Punkte, was Ihr potenzielles Höchstpunktzahl erhöht. Wenn Sie schlecht abschneiden, ist das zweite Modul einfacher, aber Ihr maximales Ergebnis ist begrenzt.

Für deutsche Studierende hat dies konkrete strategische Konsequenzen. Sie können sich kein “Aufwärmen” leisten – das erste Modul entscheidet darüber, welcher Punktebereich für Sie zugänglich ist. Jede Antwort in Modul 1 hat Gewicht, da sie das Routing beeinflusst. Das bedeutet nicht, dass Sie alles richtig beantworten müssen – aber eine Reihe von Fehlern am Anfang kann Sie auf einen einfacheren Pfad drängen, von dem es schwer ist, sich zu erholen.

Das adaptive System hat auch einen Vorteil: Der Test ist kürzer und präziser. Statt 57 Minuten für Fragen, von denen viele zu einfach oder zu schwierig für Ihr Niveau sind, erhalten Sie Fragen, die auf Ihre tatsächliche Fähigkeit zugeschnitten sind. Das ist weniger frustrierend und fairer – erfordert aber volle Konzentration von der ersten Frage an.

Wichtiger technischer Hinweis: Sie können nicht zu Fragen aus einem früheren Modul zurückkehren, nachdem Sie zum nächsten gewechselt haben. Innerhalb eines Moduls können Sie Fragen zur Überprüfung markieren und zu ihnen zurückkehren, aber nach dem Klick auf “Next Module” – ist die Entscheidung endgültig.

Vorbereitungsplan – von den Grundlagen zum Ergebnis

Die Vorbereitung auf den TOEFL 2026 Listening erfordert einen anderen Ansatz als die Vorbereitung auf die alte Version der Prüfung. Es geht nicht mehr darum, Ausdauer für lange Vorträge aufzubauen – es geht um Reaktionsschnelligkeit, pragmatisches Verständnis und die Fähigkeit, kurze, dichte Audiofragmente zu verarbeiten.

Grundlage: täglicher Kontakt mit Englisch (Monate 1–2)

Bevor Sie mit den eigentlichen Prüfungsvorbereitungen beginnen, müssen Sie eine Hörbasis aufbauen. Dies ist kein Schritt, den Sie überspringen können – selbst wenn Ihr Englisch auf B2-Niveau ist. Der neue TOEFL Listening testet das natürliche Sprechtempo, informelle Wendungen und Pragmatik – Dinge, die Sie nicht aus einem Lehrbuch lernen werden.

Was täglich tun? Mindestens 30 Minuten englisches Audio: Podcasts (z.B. BBC Global News, TED Talks Daily, The Moth – letzterer ist hervorragend zum Üben des Erzählverständnisses), YouTube (akademische Kanäle wie CrashCourse, Veritasium, 3Blue1Brown), Filme und Serien ohne Untertitel. Der Schlüssel: Lesen Sie keine Transkripte. Ihr Gehirn muss lernen, Ton zu verarbeiten, nicht Text.

Phase der Formatübungen (Monate 3–6)

Hier beginnen Sie mit Materialien, die auf den neuen TOEFL zugeschnitten sind. Plattformen wie prepclass.io bieten Übungen für jeden der vier Aufgabentypen – Listen and Choose a Response, Conversation, Announcement und Academic Talk. Schlüsselprinzipien:

Üben Sie ohne Notizen. Von Anfang an. Machen Sie keine “nebenbei” Notizen, pausieren Sie keine Aufnahmen. Simulieren Sie die Prüfungsbedingungen vom ersten Tag an. Ihr Arbeitsgedächtnis wird sich anpassen – aber es braucht Zeit.

Analysieren Sie Fehler. Überprüfen Sie nach jeder Übungssitzung die Fragen, die Sie falsch beantwortet haben. Es reicht nicht aus, die richtige Antwort zu lesen – Sie müssen verstehen, warum Ihre Antwort falsch war. Haben Sie ein Detail übersehen? Wörtlich interpretiert? Den Tonfall nicht erfasst?

Mischen Sie die Aufgabentypen. Üben Sie nicht den ganzen Tag nur Conversations. Im echten Examen mischen sich die Aufgabentypen – Ihr Gehirn muss in der Lage sein, zwischen den Modi zu wechseln (schnelle Reaktion → längerer Dialog → Ankündigung → Vortrag).

Phase der Probetests (Monate 7–8)

Die letzten zwei Monate vor der Prüfung sind Zeit für vollständige Probetests unter Prüfungsbedingungen. Nicht nur die Listening-Sektion – der gesamte TOEFL, denn die Sektionen beeinflussen sich gegenseitig (Ermüdung nach Reading und Listening wirkt sich auf Speaking und Writing aus). Lösen Sie mindestens 2 vollständige Probetests pro Woche.

Nach jedem Test: Analyse. Wie viele Punkte für jeden Aufgabentyp? Wo verlieren Sie am meisten? Wiederholt sich das Muster? Wenn Sie konsequent Punkte bei Listen and Choose a Response verlieren – benötigen Sie mehr Pragmatik-Übungen. Wenn bei Academic Talks – arbeiten Sie daran, die These schnell zu erfassen.

Vergleichen Sie Ihre TOEFL-Ergebnisse mit den Anforderungen der Universitäten – prüfen Sie, welches TOEFL-Ergebnis Sie für ein Studium in Europa benötigen und wie der TOEFL im Vergleich zum IELTS abschneidet.

Tools und Ressourcen

Die Vorbereitung auf den TOEFL 2026 Listening erfordert geeignete Materialien – alte ETS-Materialien mit 5-minütigen Vorträgen sollten Sie absolut nicht verwenden. Hier ist, was funktioniert:

prepclass.io – eine spezielle Plattform zur Vorbereitung auf den neuen TOEFL mit allen 4 Aufgabentypen im identischen Prüfungsformat. Adaptive Übungen, detaillierte Erklärungen, Fortschrittsverfolgung. Dies ist das Werkzeug Nummer eins.

ETS TOEFL Practice – offizielle Materialien der Prüfungsersteller. Beginnen Sie immer mit einem offiziellen Diagnosetest, um eine Ausgangsbasis zu haben. ETS-Materialien sind der echten Prüfung in Bezug auf Schwierigkeitsgrad und Fragetyp am nächsten.

BBC Learning English – kostenlose Materialien zum Aufbau einer Hörbasis. Die Serie “6 Minute English” ist ideal zum Üben kurzer Audioformen. “The English We Speak” lehrt Redewendungen und umgangssprachliche Ausdrücke, die in Listen and Choose a Response vorkommen.

TED Talks – kurze Vorträge (5–18 Minuten), aber Sie können deren Fragmente als Übungen vom Typ Academic Talk verwenden. Hören Sie die erste Minute eines Vortrags, halten Sie an, antworten Sie: Was ist die These? Welches Beispiel hat der Sprecher gegeben?

Fragen Sie sich, wie sich die Listening-Sektion in die gesamte Prüfung einfügt? Lesen Sie unsere Leitfäden zu den anderen Sektionen: TOEFL 2026 Reading, TOEFL 2026 Speaking und TOEFL 2026 Writing. Und wenn Sie neben dem TOEFL auch den SAT planen, üben Sie auf okiro.io – einer von College Council speziell für den Digital SAT entwickelten Plattform.

Zusammenfassung – der neue Listening erfordert einen neuen Ansatz

Der TOEFL 2026 Listening ist eine grundlegend andere Prüfung als das, was Sie aus Vorbereitungsmaterialien von vor einigen Jahren kennen. Statt eines Marathons von 5-minütigen Vorträgen mit Notizen haben Sie einen Sprint kurzer Aufnahmen ohne Wiederholung und ohne Notizen. Die vier neuen Aufgabentypen – Listen and Choose a Response, Conversation, Announcement und Academic Talk – testen verschiedene Aspekte des gesprochenen Englischverständnisses, von der Pragmatik über das Detailverständnis bis hin zur Fähigkeit, die Hauptthese aus einem kurzen Vortrag zu erfassen.

Für deutsche Studierende ist das gleichzeitig eine gute und eine schlechte Nachricht. Gut: Sie müssen keine Ausdauer für langes Zuhören aufbauen – die Aufnahmen sind kurz und prägnant. Schlecht: Sie müssen schnell reagieren, Pragmatik verstehen und ohne Notizen auskommen. Dies sind Fähigkeiten, die durch systematischen Kontakt mit natürlichem Englisch aufgebaut werden – nicht durch das Auswendiglernen von “Prüfungstricks”.

Nächste Schritte

1. Lösen Sie einen Diagnosetest – in den ETS-Materialien oder auf prepclass.io, um Ihren Startpunkt im neuen Format zu ermitteln
2. Bewerten Sie Ihre Schwachstellen – verlieren Sie Punkte bei der Pragmatik (Listen and Choose), Details (Announcements) oder Hauptideen (Academic Talks)?
3. Planen Sie 8 Wochen Vorbereitung – gemäß dem Plan in diesem Artikel, mit täglichen 30–45-minütigen Sitzungen
4. Üben Sie vom ersten Tag an ohne Notizen – bauen Sie keine Gewohnheit auf, die Sie sich wieder abgewöhnen müssten
5. Lesen Sie die Leitfäden zu den anderen Sektionen – Reading, Speaking, Writing
6. Prüfen Sie den vollständigen Leitfaden zum TOEFL 2026 – um zu verstehen, wie sich Listening in die gesamte Prüfung einfügt
7. Vergleichen Sie Optionen – wenn Sie unsicher sind, ob der TOEFL für Sie besser ist als der IELTS, lesen Sie unseren Vergleich TOEFL vs. IELTS

Beginnen Sie noch heute mit der Vorbereitung – und denken Sie daran, dass der neue TOEFL diejenigen belohnt, die täglich zuhören, nicht diejenigen, die einmal pro Woche einen Marathon üben. Systematik gewinnt über Intensität. Viel Erfolg.