TOEFL 2026 Writing — Build a Sentence și Write an Email

Imaginează-ți: ai petrecut trei luni învățând șablonul eseului de cinci paragrafe. Introducere cu teză, trei paragrafe cu argumente, concluzie cu parafraza tezei. Ai memorat linking words – furthermore, moreover, in conclusion. Ai pregătit un set complet de fraze pentru orice ocazie. Te așezi la examenul TOEFL, deschizi secțiunea Writing și… eseurile nu mai există. Deloc. ETS le-a eliminat.

Nu e o glumă și nu e un scenariu din viitor – este realitatea TOEFL 2026. Noua versiune a examenului, introdusă în iulie 2025, a întors secțiunea Writing cu susul în jos. A dispărut integrated essay (citește un text + ascultă o prelegere + scrie 300 de cuvinte). A dispărut independent essay („Do you agree or disagree…”). În locul lor au apărut trei probe mai scurte și mai practice: Build a Sentence, Write an Email și Write for an Academic Discussion. Timpul total? 23 de minute în loc de cele 50 de altădată.

Pentru studenții români este o schimbare care cere o reconstrucție completă a strategiei de pregătire. Șabloanele care funcționau de ani buni au ajuns la coș. Dar există și o veste bună – noul format răsplătește abilitățile practice de scriere, care îți vor fi de folos la studiile reale în străinătate. Să scrii e-mailuri profesorilor? O vei face zilnic la UCL sau la University of Amsterdam. Discuții pe un forum academic? Standard la orice universitate occidentală. În acest ghid descompunem noua secțiune Writing în elemente de bază – probă cu probă, cu strategii și exemple concrete.

Build a Sentence – gramatica în acțiune

Prima probă din noua secțiune Writing este ceva ce la vechiul TOEFL nu exista deloc. Build a Sentence este o probă de tip drag-and-drop – primești un set de cuvinte amestecate și trebuie să construiești din ele propoziții corecte. Dar nu e o simplă mutare de cuburi. Propozițiile formează un fragment de conversație între studenți – ceva în genul unui schimb de mesaje text – și trebuie să înțelegi nu doar gramatica fiecărei propoziții, ci și logica întregului schimb.

Cum arată în practică? Pe ecran vezi cuvinte amestecate – de exemplu „meeting / the / professor / rescheduled / has / our” – și trebuie să le aranjezi într-o propoziție corectă: „The professor has rescheduled our meeting.” Pare simplu? La acest nivel, da. Dar întrebările reale de la TOEFL sunt mai complexe: propoziții mai lungi, propoziții compuse cu mai multe propoziții subordonate, timpuri verbale care cer o ordine precisă a cuvintelor și, în plus, contextul conversației, care influențează ce formă este corectă.

Ce structuri gramaticale testează Build a Sentence?

ETS nu a publicat o listă oficială a structurilor testate, dar, pe baza materialelor de pregătire și a relatărilor candidaților, știm că proba se concentrează pe câteva domenii esențiale.

Ordinea cuvintelor în propozițiile compuse – ordinea SVO din engleză (subiect–predicat–complement) pare simplă, dar se complică atunci când apar propoziții atributive, circumstanțiale și completive. O propoziție de tipul „The research that the team conducted last semester has finally been published” cere plasarea precisă a fiecărui element. Vorbitorii de limba română, obișnuiți cu o topică mai liberă, încurcă adesea ordinea elementelor în construcțiile engleze mai lungi.

Timpurile verbale și aspectul – Present Perfect vs Past Simple este un clasic, dar Build a Sentence merge mai departe. Sunt testate construcțiile cu Past Perfect (had + V3), Future Perfect (will have + V3) și formele continue (has been working). Cheia: trebuie să recunoști care timp este corect din punct de vedere logic în contextul conversației.

Diateza pasivă și inversiunea – propozițiile la diateza pasivă („The deadline was extended by the department”) au altă topică decât cele la diateza activă, iar construcțiile cu inversiune („Not only did the professor cancel the lecture, but she also…”) cer cunoașterea unei topici specifice după expresiile negative.

Propozițiile condiționale – If-clauses în diverse tipuri (zero, first, second, third conditional) sunt un alt domeniu. „Had the students submitted their papers on time, they would have received full credit” – acesta este Third Conditional cu inversiune, fără „if”. Un coșmar pentru cineva care nu a exersat aceste structuri.

Cum te pregătești pentru Build a Sentence?

Această probă răsplătește o cunoaștere solidă a gramaticii, nu creativitatea. Iată o strategie concretă de pregătire:

Pasul 1: Diagnostichează-ți punctele slabe. Majoritatea candidaților români se descurcă bine cu SVO simplu, dar au probleme cu: (a) ordinea adjectivelor înaintea substantivului („a beautiful old red Italian sports car” – da, ordinea adjectivelor în engleză este strict stabilită), (b) poziția adverbelor („She has always wanted”, nu „She always has wanted”), (c) propozițiile atributive („The book, which was published in 2024, explores…” vs „The book that was published in 2024 explores…” – virgulele schimbă sensul). În aplicația noastră TOEFL găsești teste de diagnostic care indică exact aceste domenii.

Pasul 2: Exersează zilnic sentence unscrambling. Ia orice propoziție dintr-un articol științific (de exemplu, din The Guardian sau BBC), scrie cuvintele într-o ordine aleatorie și încearcă să le reconstitui. Compară cu originalul. Este un exercițiu simplu, dar îți construiește intuiția gramaticală mai repede decât orice manual.

Pasul 3: Învață „chunks”, nu cuvinte izolate. Engleza funcționează pe colocații – „make a decision” (nu „do a decision”), „conduct research” (nu „do research”), „raise a concern” (nu „rise a concern”). Cu cât cunoști mai multe astfel de îmbinări fixe, cu atât aranjezi mai repede cuvintele în ordinea corectă.

Pasul 4: Fii atent la discourse markers. Întrucât propozițiile formează o conversație, trebuie să înțelegi cum o propoziție se leagă de cealaltă. „That’s a great point, but…”, „I see what you mean, however…”, „Building on that idea…” – aceste expresii îți oferă contextul care te ajută să stabilești ordinea logică.

Write an Email – scrierea practică

A doua probă din secțiunea Writing este Write an Email – și aceasta este probabil cea mai practică schimbare din istoria TOEFL. Ai 7 minute pentru a citi scenariul și a scrie un e-mail potrivit. Scenariile vizează situații academice tipice: profesorul a schimbat data examenului și tu ai un conflict de program, ai nevoie de o prelungire a termenului pentru o lucrare de semestru, vrei să te alături unui grup de cercetare, trebuie să anunți un coleg de cameră despre o problemă din cămin.

De ce este important? Pentru că scrierea e-mailurilor este o abilitate pe care candidații o exersează dramatic de puțin. În sistemul de învățământ românesc se scriu compuneri, descrieri, eseuri argumentative – dar nu e-mailuri către profesor. Iar la universitățile din străinătate vei scrie câteva pe zi. Un e-mail către un profesor de la LSE trebuie să aibă un ton potrivit – nici prea formal (nu e o cerere oficială), nici prea relaxat (nu e un SMS către un prieten). Și exact această abilitate o testează noul TOEFL.

Anatomia unui e-mail bun la TOEFL

Lungimea așteptată este de 150–200 de cuvinte. Ai 7 minute – foarte puțin, așa că trebuie să ai o structură clară în minte înainte să începi să scrii. Iată o schemă verificată:

Antet și salut – E-mailul trebuie să înceapă cu o formulă potrivită. Către profesor: „Dear Professor Smith,” sau „Dear Dr. Smith,”. Către un coleg: „Hi Alex,” sau „Hey Alex,”. Către administrația universității: „Dear Admissions Office,”. Alegerea salutului semnalează că înțelegi registrul – și acesta este unul dintre elementele pe care le evaluează AI-ul.

Propoziția de deschidere cu context – Nu începe cu „I am writing to…” (este un clișeu, deși corect). Mai bine: „I hope this email finds you well. I’m reaching out regarding the change in our exam schedule.” Sau și mai bine: „Thank you for letting us know about the schedule change. Unfortunately, I’ve run into a conflict.” Natural, concis, direct la subiect.

Conținutul propriu-zis – explicarea situației – Aici trebuie să fii concret. Nu scrie „I have a problem”. Scrie: „The new exam date, March 15, conflicts with a medical appointment that I’ve had scheduled for three months.” Detaliile construiesc credibilitate – și îi arată AI-ului că poți comunica informația cu precizie.

Cererea sau propunerea de soluție – Partea cea mai importantă. Nu lăsa profesorul cu problema în spate – propune o soluție: „Would it be possible to take the exam on March 14 instead? I am available any time that day.” Sau: „Could you suggest an alternative time? I would be happy to accommodate any slot that works for you.” Formele condiționale („Would it be possible…”, „Could you…”) sunt cheia tonului potrivit.

Încheierea – „Thank you for your understanding”, „I appreciate your help with this”, „Please let me know if you need any additional information”. Apoi: „Best regards,” sau „Sincerely,” + numele tău.

Registru și ton – cele mai frecvente greșeli ale candidaților români

Candidații români fac două greșeli tipice în e-mailuri: ori scriu prea formal (stil de cerere oficială către o instituție), ori prea informal (stil de mesaj pe Messenger). TOEFL așteaptă ceva la mijloc – un ton semi-formal, academic.

Prea formal: „I hereby respectfully request that Your Excellency consider the possibility of granting me an extension…” – nu e o scrisoare către un ambasador.

Prea informal: „Hey prof, can u move the test? thx” – nu este acceptabil în niciun context academic.

Exact cât trebuie: „Dear Professor Chen, I wanted to reach out about the upcoming deadline for our research paper. Due to a family emergency last week, I wasn’t able to make as much progress as planned. Would it be possible to get a two-day extension? I can have the paper ready by Thursday morning. Thank you for considering this – I really appreciate your flexibility.”

Observă elementele: salut potrivit, context, cerere concretă cu termen propus, mulțumire. Acesta este tonul pe care AI-ul îl va nota cu o notă mare.

Scenarii tipice și cum le abordezi

La examen poți primi unul dintre câteva tipuri de scenarii. Iată cele mai frecvente:

Conflict de program – profesorul a schimbat data examenului, un seminar se suprapune cu alt curs. Strategie: descrie conflictul concret, propune o alternativă, exprimă-ți disponibilitatea de a te adapta.

Cerere de prelungire – ai nevoie de mai mult timp pentru o lucrare. Strategie: dă un motiv (dar nu dramatiza), propune un nou termen, asigură că nu va avea de suferit calitatea lucrării.

Alăturarea la un grup/proiect – vrei să te alături unui grup de cercetare sau unui proiect. Strategie: explică de ce ești interesat, ce poți aduce, întreabă despre pașii următori.

Problemă logistică – problemă cu căminul, accesul la laborator, o legitimație pierdută. Strategie: descrie problema clar, spune când a apărut, întreabă despre procedura de rezolvare.

În aplicația noastră TOEFL găsești o bază de scenarii de e-mail cu răspunsuri-model notate pe diferite band-uri – de la 1 la 6 – cu comentarii despre ce face diferența între un band 4 și un band 6.

Write for an Academic Discussion – discuția academică

A treia probă – Write for an Academic Discussion – este singurul element al secțiunii Writing care exista (într-o formă apropiată) la vechiul TOEFL. Dar chiar și el a suferit modificări. Ai 10 minute pentru a citi întrebarea profesorului, două răspunsuri ale studenților și pentru a-ți scrie propria intervenție pe un forum de discuții. Lungimea așteptată este de 200–250 de cuvinte.

Această probă este cea mai apropiată de ceea ce vei face la studiile reale. La universități precum Sciences Po sau University of Edinburgh, discuțiile pe forumuri online (Canvas, Moodle, Blackboard) sunt un standard. Profesorul pune o întrebare, studenții își publică răspunsurile, iar tu trebuie să scrii ceva care aduce o valoare nouă discuției – nu repetă ce au spus deja ceilalți.

Cum arată proba?

Pe ecran vezi trei elemente:

Întrebarea profesorului – de exemplu „Some educators argue that university lectures should be recorded and made available online for all students. Others believe that in-person attendance is essential for the learning experience. What is your view on this issue?”

Răspunsul Studentului A – de exemplu „I strongly believe lectures should be recorded. Many students work part-time jobs and can’t always attend in person. Recorded lectures give everyone equal access to education regardless of their schedule.”

Răspunsul Studentului B – de exemplu „While I understand the convenience argument, I think mandatory attendance builds discipline and encourages engagement. Students who watch recordings tend to procrastinate and fall behind.”

Sarcina ta – scrie-ți intervenția, în care te raportezi la argumentele ambilor studenți și îți prezinți propria poziție.

Ce să NU faci în Academic Discussion

Înainte să discutăm strategiile, să clarificăm cele mai frecvente greșeli:

Nu repeta argumentele celorlalți studenți. Dacă Studentul A a spus deja că înregistrările oferă acces egal, nu scrie același lucru cu alte cuvinte. AI-ul va detecta asta și îți va scădea nota pentru lipsa de originalitate.

Nu ignora răspunsurile studenților. Intervenția ta trebuie să se raporteze la ce au scris ceilalți. Nu poți scrie un argument complet nelegat – ar însemna că nu citești discuția.

Nu scrie un eseu-șablon. Acesta nu este un eseu – este o postare pe forum. Nu începe cu „In today’s modern society, the issue of recorded lectures has become increasingly controversial…”. Este AI-slop, care îți scade nota imediat.

Strategia pentru band 5-6

Iată o structură verificată a răspunsului, care obține constant note mari:

Propoziția de deschidere – raportează-te la discuție (1–2 propoziții). „Both Alex and Maria raise valid points, but I think the real issue isn’t whether to record lectures – it’s how to use recordings effectively.” Asta arată că ai citit ambele răspunsuri și ai propriul unghi de vedere.

Dezvoltă-ți argumentul principal (3–4 propoziții). Aceasta este inima intervenției tale. Dă un argument concret pe care nu l-a prezentat încă nimeni. „Research from MIT’s OpenCourseWare program shows that students who combine in-person attendance with recorded reviews perform 15% better on exams than those who only attend lectures. The key isn’t choosing between live and recorded – it’s using both strategically.” Date concrete, o perspectivă nouă, valoare adăugată.

Raportează-te la argumentul unuia dintre studenți (2–3 propoziții). Fii de acord parțial sau prezintă un contraargument. „I agree with Maria that some students procrastinate with recordings, but this seems like a self-discipline issue rather than a reason to remove a valuable resource. We don’t ban textbooks because some students don’t read them.” Analogia întărește argumentul.

Rezumă-ți poziția (1–2 propoziții). „Ultimately, I believe universities should offer recorded lectures as a supplement to – not replacement for – in-person learning. This gives students the best of both worlds.”

Această structură îți dă 200–250 de cuvinte, se raportează la ambii studenți, aduce un argument nou și are o poziție clară. Exact ce caută algoritmul de notare.

Vechiul vs noul TOEFL Writing – ce s-a schimbat?

Dacă te-ai pregătit vreodată pentru vechiul TOEFL Writing sau cunoști pe cineva care a dat acest examen înainte de iulie 2025, această secțiune îți va arăta cât de radical s-au schimbat regulile jocului. Vechiul TOEFL Writing consta din două eseuri: integrated essay (20 de minute pentru 300 de cuvinte) și independent essay (30 de minute pentru 300+ cuvinte). Noul format înseamnă trei probe mai scurte și practice – iar filozofia din spatele acestei schimbări este clară: ETS vrea să măsoare abilitățile care chiar sunt utile la facultate.

Integrated essay cerea ascultarea unei prelegeri, citirea unui text academic și scrierea unui eseu comparativ. Era o probă dificilă, dar foarte șablonardă – existau zeci de șabloane care permiteau să obții 4/5 puncte practic pe pilot automat. ETS a recunoscut clar că testarea abilității de a completa șabloane nu măsoară competențele reale de scriere.

Independent essay – „Do you agree or disagree that technology has improved education?” – era și mai șablonard. Cinci paragrafe, trei argumente, o concluzie care parafrazează teza. Candidații care stăpâneau acest format obțineau în mod regulat 24–28/30 la secțiunea Writing. Dar scrierea unui eseu de cinci paragrafe cu argumente generice este o abilitate care la facultatea reală este complet inutilă.

Noul format impune alte competențe: precizie gramaticală (Build a Sentence), comunicare practică (Write an Email) și gândire critică în dialog cu ceilalți (Academic Discussion). Este mai greu de pregătit pe șablon – dar mai aproape de ce ai nevoie cu adevărat ca să supraviețuiești primul semestru la Cambridge sau la Trinity College Dublin.

AI Scoring – cum îți evaluează inteligența artificială scrierea?

Noul TOEFL Writing este notat 100% de AI – niciun om nu îți citește răspunsul. Este o schimbare fundamentală față de vechiul format, în care un examinator uman și algoritmul e-rater notau independent, iar în caz de divergență intervenea un al doilea examinator. Acum există doar algoritmul.

Ce înseamnă asta în practică? Câteva lucruri – atât bune, cât și rele.

Avantajele AI scoring-ului: Obiectivitatea – nu există un examinator obosit la ora 23:00 care îți citește eseul după alte o sută. Consecvența – același text va primi mereu aceeași notă, indiferent de zi și oră. Viteza – rezultate mai rapide.

Dezavantajele: AI-ul nu va aprecia o abordare creativă, nestandardizată, așa cum ar putea-o face un cititor uman. Algoritmul răsplătește o structură clară, gramatică corectă și o raportare directă la cerință – nu originalitatea stilistică. Nu este un test de scriere artistică.

Ce evaluează algoritmul? Criteriile band 1–6

Fiecare probă este notată pe o scală 1–6, unde:

Band 5–6 (Advanced) – textul este corect gramatical, cu o folosire naturală a structurilor complexe. Autorul se raportează direct la cerință, înțelege contextul, folosește un vocabular precis și leagă ideile în mod logic. La Academic Discussion: aduce un argument nou și se raportează la ceilalți participanți. La Email: folosește registrul și tonul potrivite.

Band 3–4 (Intermediate) – textul este inteligibil, dar conține greșeli gramaticale care nu îngreunează comunicarea. Autorul răspunde la cerință, dar superficial – lipsesc detaliile, exemplele concrete sau ideile noi. Vocabularul este adecvat, dar repetitiv.

Band 1–2 (Basic) – textul este fragmentar, cu greșeli gramaticale grave care îngreunează înțelegerea. Autorul nu se raportează direct la cerință sau repetă informații din prompt fără un aport propriu.

Cum „păcălești” AI-ul? (Spoiler: nu se poate)

Este tentant să crezi că, de vreme ce AI-ul evaluează textul, poți învăța „hack-uri” – de exemplu, să folosești cât mai mult vocabular avansat. Dar algoritmul ETS este sofisticat. Detectează unnaturally complex vocabulary (când folosești cuvinte care nu se potrivesc contextului), template-based responses (fraze repetitive din șabloane) și off-topic padding (adăugarea de cuvinte doar ca să atingi lungimea cerută). Singura cale către band 5–6 este competența lingvistică autentică. Și aici ne întoarcem la pregătire.

Planul de pregătire pentru noul Writing

Pregătirea pentru secțiunea Writing cere o altă abordare decât pentru Reading sau Listening. Nu e suficient să rezolvi mii de întrebări de test – trebuie să scrii, scrii și iar scrii, iar apoi să-ți analizezi greșelile.

Plan săptămânal de exerciții (8 săptămâni înainte de examen)

Săptămânile 1–2: Diagnostic și gramatică. Rezolvă un test de probă al secțiunii Writing, ca să-ți cunoști punctul de plecare. Identifică 3–5 dintre cele mai slabe domenii gramaticale (timpurile? ordinea cuvintelor? propozițiile condiționale? diateza pasivă?). Timp de două săptămâni concentrează-te exclusiv pe aceste domenii – zilnic 30 de minute de exerciții de gramatică în aplicația noastră TOEFL.

Săptămânile 3–4: Build a Sentence intensiv. Exersează zilnic 15–20 de propoziții de tip sentence unscrambling. Surse: materialele ETS, exercițiile din aplicația noastră TOEFL sau DIY – ia propoziții din articole academice (de exemplu, din The Economist, Nature, The Atlantic), amestecă cuvintele și reconstituie-le. Notează fiecare greșeală și repetă structurile problematice.

Săptămânile 5–6: Write an Email + Academic Discussion. Scrie zilnic: 1 e-mail (7 minute, cronometru) + 1 Academic Discussion (10 minute, cronometru). Este esențial: trebuie să exersezi cu cronometrul. 7 minute pentru un e-mail este chiar puțin și, fără practică în condiții de timp, te vei bloca. După ce scrii – verifică gramatica (Grammarly sau alt instrument), numără cuvintele, apreciază dacă ai nimerit tonul.

Săptămânile 7–8: Teste de probă complete. De două ori pe săptămână rezolvă întreaga secțiune Writing (23 de minute, 3 probe, cronometru). Analizează fiecare răspuns: e-mailul a avut registrul potrivit? La Academic Discussion ai adus un argument nou? La Build a Sentence faci aceleași greșeli? Cu o săptămână înainte de examen – un test de probă TOEFL complet, toate secțiunile (inclusiv Speaking).

Materiale de exersat

Cele mai bune surse pentru pregătirea noii secțiuni Writing:

• Materialele oficiale ETS – ETS publică teste de probă în noul format. Este sursa ta numărul 1, pentru că întrebările vin de la creatorii examenului
• aplicația noastră TOEFL – platformă cu exerciții în formatul TOEFL 2026, cu notare AI și feedback după fiecare răspuns
• Articole academice – citește și analizează. Fiecare articol este material pentru Build a Sentence (amestecă propozițiile) și pentru Academic Discussion (formulează o opinie)
• E-mailuri reale – dacă ai corespondat cu universități, recitește e-mailurile de la admissions officers. Fii atent la tonul și structura lor – sunt un model
• aplicația noastră SAT – deși este în principal pentru SAT, exercițiile de gramatică engleză (Standard English Conventions) construiesc perfect baza necesară pentru Build a Sentence

Dacă plănuiești să dai atât TOEFL, cât și SAT, citește ghidul nostru despre examenul SAT – multe abilități se suprapun, mai ales în zona gramaticii și a citirii cu înțelegere. Iar dacă te întrebi dacă este mai bun TOEFL sau IELTS, aruncă o privire pe comparația noastră TOEFL vs IELTS.

Ce faci dacă ai puțin timp?

Dacă ți-au mai rămas 2 săptămâni până la examen, nu 8, concentrează-te pe trei lucruri: (1) învață pe de rost structura e-mailului – salut, context, cerere, încheiere; (2) exersează Build a Sentence cu cronometrul – 5 propoziții pe zi; (3) scrie 3–4 Academic Discussion în condiții de examen. Asta nu îți va da band 6, dar, realist, îți va permite să eviți band 1–2 și să țintești band 3–4.

Ce înseamnă noul Writing pentru studenții români?

Să fim sinceri – schimbarea formatului Writing la TOEFL este pentru studenții români un sentiment amestecat. Pe de o parte, au dispărut eseurile de 300 de cuvinte scrise sub presiunea timpului, care erau un coșmar pentru mulți. Pe de altă parte – noile probe cer abilități pe care sistemul de învățământ românesc practic nu le exersează.

Build a Sentence este relativ ușor pentru studenții cu o bază gramaticală solidă. Elevii care citesc mult în engleză și au simț al limbii se vor descurca bine. Problema îi privește pe cei care au învățat engleza mai ales „după ureche” – vorbesc fluent, dar nu cunosc regulile formale de ordine a cuvintelor în propozițiile compuse.

Write an Email este o probă care dezvăluie o lacună din educația românească. În școlile din România nu se învață scrierea e-mailurilor în engleză – și, sincer, nici măcar în română. Studenții care au aplicat la universități din străinătate și au schimbat e-mailuri cu admissions officers au un avantaj uriaș. Restul trebuie să învețe asta de la zero. Vestea bună: este o abilitate care poate fi stăpânită în 2–3 săptămâni de practică intensă. Citește ghidul nostru complet despre TOEFL 2026, ca să vezi cum se încadrează Writing în ansamblul examenului.

Academic Discussion este o probă care răsplătește studenții cu opinii. Studenții români sunt adesea învățați să scrie „obiectiv” – fără o poziție clară. La TOEFL trebuie să ai o poziție clară și să o aperi cu argumente. Asta cere nu doar limbă, ci și încredere în exprimarea opiniei în engleză.

Dacă plănuiești studii în Europa și te întrebi ce scor TOEFL este necesar, verifică ghidul nostru despre cerințele TOEFL la universitățile europene – cerințele diferă în funcție de universitate și de program.

Concluzie – noul Writing răsplătește abilitățile reale

Secțiunea Writing la TOEFL 2026 este o schimbare fundamentală de filozofie. ETS a încetat să măsoare capacitatea de a completa șabloane de eseuri și a început să testeze abilitățile care îți sunt cu adevărat utile la facultate – gramatica precisă, comunicarea prin e-mail și capacitatea de a purta o discuție pe fond.

Pentru studenții români, cele mai importante concluzii: uită de șabloane, începe să scrii e-mailuri în engleză și exersează exprimarea opiniei pe teme concrete. 23 de minute înseamnă puțin, dar probele sunt scurte și concentrate – dacă ai o bază gramaticală solidă și poți să-ți organizezi rapid gândurile, noul format poate fi mai ușor decât vechile eseuri de 50 de minute.

Pașii următori

1. Rezolvă un test de probă – verifică-ți nivelul în noul format Writing pe materialele ETS sau în aplicația noastră TOEFL
2. Diagnostichează-ți gramatica – Build a Sentence cere precizie. Identifică-ți punctele slabe și lucrează la ele zilnic
3. Scrie 5 e-mailuri de probă – cu cronometrul (7 minute), cu scenarii diferite (conflict de program, cerere de prelungire, alăturarea la un proiect). Verifică tonul și structura
4. Citește celelalte secțiuni TOEFL 2026 – Reading, Listening, Speaking – ca să-ți planifici pregătirea pentru întregul examen
5. Planifică data examenului – acordă-ți minimum 6–8 săptămâni pentru pregătirea Writing, plus timp pentru celelalte secțiuni
6. Verifică cerințele universităților – unele universități au cerințe specifice privind scorul de Writing. Verifică ghidul nostru TOEFL vs IELTS, ca să alegi examenul potrivit

Mult succes – și ține minte: 23 de minute înseamnă timp suficient dacă știi exact ce ai de făcut în fiecare secundă. Pregătirea este cheia. Întotdeauna.

Ghiduri TOEFL conexe

Vezi celelalte ghiduri din seria noastră despre TOEFL, ca să-ți planifici întregul parcurs de pregătire:

• Examenul TOEFL 2026 — ghid complet
• Înscrierea la TOEFL — pas cu pas
• Ce scor TOEFL îți trebuie pentru studii în Europa?
• Meditator TOEFL — cele mai bune meditații
• Pregătirea pentru TOEFL — curs vs meditații
• TOEFL Listening — probe noi și strategii 2024+
• TOEFL Reading — Complete the Words, Read in Daily Life
• TOEFL Speaking — Listen and Repeat, Take an Interview
• TOEFL vs IELTS — ce certificat să alegi?