TOEFL 2026 Reading – Complete the Words, Read in Daily Life et Academic Passage

Vous vous êtes entraîné pendant des mois, lisant des passages académiques de 700 mots sur les mitochondries, la révolution industrielle et la migration des oiseaux arctiques. Vous preniez des notes en marge, souligniez les thèses des auteurs, éliminiez les pièges dans les questions de “insert sentence” et de “prose summary”. Vous étiez prêt pour l’ancien TOEFL Reading, et c’est alors qu’ETS a complètement bouleversé la donne. Le nouveau TOEFL 2026 n’a pas de passages de 700 mots. Il n’y a pas de questions d’insertion de phrases. Il n’y a pas de résumés. En revanche, il y a quelque chose à quoi personne ne s’attendait : compléter les lettres manquantes dans les mots, lire des menus de restaurant et des e-mails de colocataires.

Cela ressemble à une blague ? Ce n’en est pas une – c’est le changement le plus radical de l’histoire de l’examen TOEFL. La section TOEFL 2026 Reading se compose désormais de trois types de tâches entièrement nouveaux : Complete the Words (compléter les lettres manquantes dans les mots académiques), Read in Daily Life (lire des textes courts et pratiques de la vie quotidienne) et Read an Academic Passage (lire un passage académique, mais d’une longueur de 200 mots, et non de 700). L’ensemble de la section dure jusqu’à 27 minutes et est adaptatif, ce qui signifie que le niveau de difficulté change en fonction de vos réponses. Dans ce guide, nous décomposons chaque type de tâche – avec des stratégies, des exemples et un plan de préparation conçu spécifiquement pour les candidats non-anglophones.

Complete the Words – qu’est-ce que c’est et comment s’entraîner ?

Si quelqu’un vous avait dit il y a un an que vous devriez compléter les lettres manquantes dans des mots à l’examen TOEFL, vous auriez pensé que c’était une blague ou un test pour enfants. Mais Complete the Words est l’une des tâches les plus innovantes du nouveau TOEFL 2026, et – soyons honnêtes, c’est plus difficile qu’il n’y paraît à première vue.

Comment cela se présente-t-il en pratique ? Vous recevez un paragraphe académique dans lequel 10 mots ont des lettres manquantes. Il ne manque pas des mots entiers – il manque des fragments. Vous voyez par exemple “photo_____sis” et vous devez taper les lettres manquantes pour obtenir “photosynthesis”. Ou “hypo_____cal”, qui donne “hypothetical”. Ou “infra_____ure” – “infrastructure”. La tâche teste trois choses simultanément : votre connaissance du vocabulaire académique, votre capacité à orthographier correctement (spelling) et votre aptitude à déduire du contexte.

Pourquoi ETS a-t-il ajouté ce type de tâche ? Parce que dans le monde universitaire réel, vous devez non seulement comprendre les mots, mais aussi les orthographier correctement, dans les essais, les notes, les e-mails aux professeurs. Complete the Words simule une situation où vous rencontrez un mot partiellement connu et devez le reconstruire à partir du contexte et de vos connaissances morphologiques.

Qu’attend précisément cette tâche de vous ?

Chaque ensemble de Complete the Words est un paragraphe académique – typiquement 100 à 150 mots, avec exactement 10 lacunes. Les lacunes ne sont pas aléatoires : ETS choisit délibérément des mots de l’Academic Word List (AWL) et du vocabulaire scientifique spécifique à un domaine. Vous ne rencontrerez pas de mots simples comme “table” ou “happy” – vous rencontrerez “meth_____ogy” (methodology), “phen_____non” (phenomenon), “sust_____ble” (sustainable).

Fait intéressant, ce n’est pas toujours le même fragment de mot qui manque. Parfois, c’est la partie centrale qui manque (“con_____tion”, contribution ? constitution ? contradiction ?), et le contexte de la phrase vous aide à déterminer quel mot convient. Parfois, c’est la fin qui manque (“signifi_____” – significance ? significant ? significantly ?), et la forme grammaticale de la phrase suggère la bonne réponse. C’est pourquoi Complete the Words teste simultanément le vocabulaire, la grammaire et la compréhension de lecture.

Stratégies pour les candidats non-anglophones

Les francophones ont un défi spécifique avec ce type de tâche. Notre système éducatif enseigne l’anglais principalement par l’écoute et la parole ; vous connaissez le mot “environment”, vous pouvez le prononcer, mais pouvez-vous l’écrire correctement sans hésitation ? “Envir_____ent” – combien d’élèves francophones écriront “o” au lieu de se demander si c’est “enviroment” ou “environment” ? (Correctement : environment, avec un “n” avant le “m”.)

Voici des stratégies éprouvées qui fonctionnent :

1. Apprenez les préfixes et les suffixes. C’est votre super-pouvoir dans Complete the Words. Si vous connaissez les préfixes courants (pre-, post-, anti-, inter-, trans-, sub-, super-, micro-, macro-) et les suffixes (-tion, -ment, -ness, -ity, -able, -ible, -ous, -ive, -al, -ful), vous pouvez reconstruire la plupart des mots académiques même avec de grandes lacunes. Préfixe + racine + suffixe = un modèle qui se répète. Sur prepclass.io, vous trouverez des exercices dédiés à la morphologie anglaise qui vous prépareront précisément à ce type de tâche.

2. Lisez le contexte avant de remplir les lacunes. Ne vous jetez pas sur la première lacune immédiatement. Lisez tout le paragraphe une fois, rapidement, pour saisir le sujet et le contexte. Ensuite, revenez aux lacunes. Le contexte de la phrase élimine souvent l’ambiguïté : si la phrase parle de biologie cellulaire, “photo_____sis” est presque certainement “photosynthesis”, et non “photoanalysis”.

3. Entraînez-vous à la dictée. Cela semble démodé, mais les dictées académiques sont la meilleure forme de préparation pour Complete the Words. Écoutez des conférences sur YouTube (chaînes comme CrashCourse, TED-Ed, Khan Academy), mettez la vidéo en pause après chaque phrase et notez les termes clés. Vérifiez ensuite l’orthographe. Cela crée un automatisme – le jour de l’examen, vous ne vous poserez pas de questions sur “nece_____ry” (necessary), car votre main l’écrira automatiquement.

4. Créez des fiches de vocabulaire pour les mots difficiles. Les élèves francophones confondent le plus souvent l’orthographe des mots avec des doubles lettres (accommodation, recommend, occurrence, embarrassment), des lettres muettes (psychology, pneumonia, rhythm) et des mots avec “ie/ei” (receive, believe, achieve). Créez une fiche pour chaque mot sur lequel vous faites une erreur ; Anki ou Quizlet fonctionnent très bien.

5. Faites attention à la forme grammaticale. Si la lacune est en position d’adjectif (devant un nom), la terminaison est probablement -al, -ive, -ous, -ful ou -ble. Si elle est en position d’adverbe – cherchez -ly. Si c’est un nom, -tion, -ment, -ness, -ity. La grammaire de la phrase est votre GPS.

Les pièges les plus courants pour les francophones dans Complete the Words

Les candidats francophones commettent plusieurs erreurs récurrentes dans ce type de tâche. Premièrement – l’influence de la phonétique française sur l’orthographe anglaise. Par exemple, la distinction entre les sons “i” et “ee” peut prêter à confusion, menant à des erreurs comme “recieve” au lieu de “receive” ou “beleive” au lieu de “believe”, qui sont des pièges courants pour de nombreux non-anglophones. Deuxièmement, les doubles consonnes. Bien que le français en ait, les règles diffèrent, ce qui rend des mots comme “accomodation” (incorrect, correct : accommodation) et “occurence” (incorrect, correct : occurrence) des pièges classiques. Troisièmement – les lettres muettes. “Know” a un “k” muet, “psychology” a un “p” muet, “debt” a un “b” muet, et dans Complete the Words, la lettre manquante peut être précisément cette lettre muette.

La bonne nouvelle : ces schémas sont finis et prévisibles. Apprenez 200 à 300 des mots les plus fréquemment rencontrés de l’Academic Word List – cela suffira à couvrir la grande majorité des lacunes de l’examen.

Read in Daily Life, l’anglais pratique en action

Si l’ancien TOEFL était un professeur en veste de tweed donnant une conférence sur la paléontologie, alors Read in Daily Life est votre colocataire à la résidence universitaire qui laisse des notes sur le réfrigérateur. Ce type de tâche teste quelque chose que l’ancien TOEFL ignorait complètement : la capacité à comprendre des textes quotidiens et pratiques en anglais.

Que lirez-vous exactement dans la section Read in Daily Life ? Des textes courts de 15 à 150 mots – bien plus courts que tout ce qui figurait dans l’ancien TOEFL. Mais “court” ne signifie pas “facile”. Ces textes simulent des situations que vous rencontrerez en tant qu’étudiant à l’étranger : un e-mail d’un professeur informant d’un changement de salle, un SMS d’un colocataire demandant s’il faut acheter du lait, un menu de cafétéria universitaire avec une note sur les allergènes, une facture d’électricité avec des frais incompréhensibles, un message sur un forum universitaire concernant un sac à dos perdu, une annonce pour un emploi à temps partiel à la bibliothèque.

Types de textes et ce qu’ils testent

Dans Read in Daily Life, vous rencontrerez les formats suivants :

E-mails et messages texte, le format le plus courant. Vous devez comprendre le ton (formel vs informel), l’intention de l’expéditeur (demande-t-il ? informe-t-il ? se plaint-il ?) et les détails spécifiques (quand ? où ? à quelle heure ?). Attention aux abréviations et au langage familier – “btw” (by the way), “fyi” (for your information), “asap” (as soon as possible), que vous ne rencontrerez pas dans les textes académiques.

Menus, notes et factures – textes avec des chiffres, des prix, des dates. Les questions peuvent concerner des calculs (“Combien paierez-vous pour deux parts de pizza et une boisson ?”) ou l’interprétation des conditions (“Le prix inclut-il la taxe ?”). Pour un étudiant non-anglophone qui n’a jamais commandé de nourriture en anglais, la terminologie des menus peut être surprenante ; “entree” en anglais américain est le plat principal, pas une entrée.

Prospectus, annonces et publications sur les réseaux sociaux – courts mais denses en informations. Les questions vérifient si vous pouvez extraire les informations clés : la date d’un événement, les conditions d’une promotion, un contact. Piège : les conditions en petits caractères, “first 50 customers only” ou “valid weekdays only”.

Documents institutionnels – règlement de bibliothèque, informations sur les heures d’ouverture d’un bureau, instructions d’inscription à un cours. Ici, la capacité à naviguer dans un texte informatif, formaté différemment d’un essai académique, est testée.

Stratégies pour Read in Daily Life

1. Lisez la question AVANT le texte. Dans Read in Daily Life, le texte est court – 15 à 150 mots, donc le réflexe naturel est de le lire en entier. Mais si vous lisez d’abord la question, vous savez exactement ce que vous cherchez. La question est “What does Sarah ask Tom to bring ?” – vous scannez alors le texte à la recherche de la demande de Sarah, ignorant le reste. Vous économisez des secondes qui s’accumulent tout au long de la section.

2. Faites attention au ton et au registre. Les questions dans Read in Daily Life concernent souvent les implications, et non le sens littéral. “I guess we could try that restaurant, if you really want to”, littéralement c’est un accord, mais le ton suggère une réticence. “Feel free to reach out if you have any questions” – ce n’est pas une invitation sincère à poser des questions, c’est une formule de politesse qui termine un e-mail. Les élèves francophones, habitués à un anglais littéral des manuels, ne saisissent souvent pas ces nuances.

3. Entraînez-vous avec des textes authentiques. La meilleure préparation pour Read in Daily Life est… de vivre en anglais. Mettez votre téléphone en anglais. Lisez les e-mails des services (Netflix, Spotify, Amazon) en anglais, ils ont exactement le style que le TOEFL teste. Parcourez Reddit, les avis Yelp, les annonces Craigslist. Plus vous lirez de textes authentiques, plus vous serez à l’aise avec ce type de tâche. Sur prepclass.io, vous trouverez des ensembles d’exercices avec des textes basés sur de vrais e-mails, menus et annonces.

Pourquoi Read in Daily Life est important ?

Vous pensez peut-être : “c’est simple, je lirai un SMS et je répondrai à la question”. Mais ETS n’a pas ajouté ce type de tâche sans raison. Read in Daily Life teste une compétence qui est cruciale pour survivre dans une université étrangère, et que l’ancien TOEFL ne vérifiait absolument pas. Au quotidien, en tant qu’étudiant à l’étranger, vous ne lisez pas des passages de 700 mots sur la théorie de l’évolution – vous lisez des e-mails du service des admissions vous informant d’un document manquant, une note du responsable de la résidence universitaire concernant une coupure d’eau chaude et un SMS d’un camarade de groupe de projet qui vous demande si vous pouvez échanger vos créneaux de présentation. La capacité à comprendre rapidement et précisément de tels textes, avec leurs abréviations, leurs implications et leur formatage spécifique – c’est de la pure pratique.

Read an Academic Passage, plus court, mais plus difficile

C’est le type de tâche qui vous sera le plus familier si vous vous êtes entraîné pour l’ancien TOEFL. Read an Academic Passage est un passage académique classique avec des questions à choix multiples. Mais la différence est colossale : l’ancien TOEFL vous donnait un texte d’environ 700 mots avec 10 questions. Le nouveau TOEFL vous donne un texte d’environ 200 mots avec 5 questions. Un texte trois fois et demie plus court – mais chaque phrase pèse davantage.

Les sujets des passages couvrent quatre domaines : les sciences naturelles (biologie, chimie, physique, géologie), l’histoire (principalement américaine et européenne), les sciences sociales (psychologie, sociologie, économie) et les arts (littérature, musique, architecture). Vous n’avez pas besoin de connaissances dans ces domaines, tout ce dont vous avez besoin pour répondre se trouve dans le texte. Mais vous devez être capable de lire un texte académique dense rapidement et précisément.

Qu’est-ce que le format raccourci a changé ?

Un passage plus court a plusieurs conséquences auxquelles de nombreux candidats ne pensent pas. Premièrement – chaque phrase est cruciale. Dans un texte de 700 mots, vous pouviez manquer une phrase et toujours répondre à la plupart des questions. Dans un texte de 200 mots, une phrase représente environ 5 % du contenu, la manquer peut vous coûter un point.

Deuxièmement – les questions sur “insert sentence” et “prose summary” ont disparu. Ces types de questions exigeaient une compréhension de la structure de l’ensemble du texte long. Avec 200 mots, elles n’ont plus de sens. Au lieu de cela, vous avez des questions classiques sur : l’idée principale, les détails, l’inférence, le vocabulaire en contexte et l’objectif de l’auteur. Cinq questions, cinq types, clairs et prévisibles.

Troisièmement – le rythme est plus rapide. Vous avez moins de texte à lire, mais la proportion de questions par rapport aux mots est plus élevée. Vous devez être précis dès la première phrase.

Stratégies pour Read an Academic Passage

1. Lisez activement, pas passivement. 200 mots, c’est 60 à 90 secondes de lecture. Après ce temps, vous devez savoir : (a) de quoi parle le texte, (b) quelle est la thèse principale de l’auteur, (c) quels arguments la soutiennent. Ne lisez pas mécaniquement, identifiez la structure : introduction → argument → exemple → conclusion. Si vous vous êtes entraîné pour l’ancien TOEFL ou pour le SAT Reading & Writing, vous avez déjà cette compétence – vous devez maintenant l’appliquer à un texte plus court.

2. Faites attention aux distracteurs. Les questions à choix multiples dans Read an Academic Passage ont quatre options, dont trois sont des distracteurs. ETS est un maître en la matière : les distracteurs contiennent souvent des informations vraies du texte, mais ne répondent pas à la question spécifique. Ou ils paraphrasent un fragment du texte d’une manière qui en change le sens. Revenez toujours au texte et vérifiez votre réponse – ne vous fiez pas à votre mémoire.

3. Vocabulaire en contexte ≠ dictionnaire. Les questions du type “The word X in the passage is closest in meaning to…” ne testent pas si vous connaissez la définition du dictionnaire. Elles testent si vous comprenez comment l’auteur utilise ce mot dans ce contexte spécifique. “Address” peut signifier “adresse”, “discours” ou “s’occuper de”, le contexte décide. Lisez la phrase entière avec la réponse choisie et vérifiez si le sens est cohérent.

Si vous souhaitez vous entraîner à des passages académiques courts dans des conditions proches de l’examen, prepclass.io propose des ensembles de textes de 200 mots avec des questions reproduisant le nouveau format TOEFL 2026.

Système adaptatif en Reading – comment ça marche et pourquoi c’est important ?

Si vous avez passé le SAT numérique ou lu notre guide de l’examen SAT, la mécanique adaptative vous sera familière. Le TOEFL 2026 Reading utilise un test adaptatif multi-étapes (multi-stage adaptive testing), le même concept que le College Board a introduit avec le Digital SAT.

Comment cela fonctionne-t-il ? La section Reading est divisée en deux modules. Le Module 1 contient des questions de difficulté mixte – faciles, moyennes et difficiles. En fonction de vos performances au Module 1, l’algorithme ETS sélectionne le Module 2 pour vous : plus difficile (si vous avez bien réussi le Module 1) ou plus facile (si vous avez eu des difficultés). Règle clé : un Module 2 plus difficile signifie un plafond de score plus élevé, même si vous commettez quelques erreurs, votre score potentiel est plus élevé que si vous aviez passé le module plus facile sans faute.

Qu’est-ce que cela signifie pour votre stratégie ? Le Module 1 est critique. Il ne s’agit pas de vitesse – il s’agit de précision. Chaque bonne réponse au Module 1 augmente vos chances d’obtenir un Module 2 plus difficile (et mieux noté). C’est pourquoi : ne devinez pas à la hâte, ne sautez pas les questions difficiles, consacrez 10 secondes supplémentaires à vérifier vos réponses. Les secondes perdues au Module 1 peuvent être récupérées sous la forme d’un plafond de score plus élevé au Module 2.

Autre information importante : vous ne pourrez pas revenir au Module 1 après être passé au Module 2. Une fois les réponses du Module 1 validées, le retour en arrière est impossible. Vous pouvez marquer des questions pour les revoir au sein d’un même module, mais pas entre les modules. Le chronomètre est séparé pour chaque module, le temps du Module 1 ne se reporte pas.

N’oubliez pas non plus que l’adaptation concerne l’ensemble du module, et non des questions individuelles. Ce n’est pas un CAT (Computer Adaptive Testing), où chaque question suivante est sélectionnée en fonction de la réponse précédente. Ici, l’ensemble des questions du Module 2 est prédéterminé en fonction de votre score global au Module 1. C’est une différence importante – cela signifie qu’une seule erreur au Module 1 ne modifie pas immédiatement le niveau de difficulté de la question suivante, mais la somme de vos réponses détermine le module que vous obtiendrez à la fin.

Le format adaptatif fonctionne de manière identique dans les autres sections du nouveau TOEFL, Listening, Speaking et Writing. Si vous souhaitez comprendre la mécanique complète du nouvel examen, consultez notre guide complet du TOEFL 2026.

Plan de préparation, 8 semaines pour le nouveau TOEFL Reading

La préparation au TOEFL 2026 Reading exige une approche différente de l’ancien format. Il ne suffit pas de lire de longs textes académiques – vous devez entraîner trois compétences entièrement différentes simultanément. Voici un plan hebdomadaire qui couvre les trois types de tâches :

Semaines 1–2 : Diagnostic et fondamentaux

Commencez par un test diagnostique, résolvez un ensemble complet de Reading au nouveau format sur prepclass.io ou sur le site d’ETS. Ne vous préparez pas spécifiquement – vous voulez voir votre véritable point de départ. Enregistrez le résultat et identifiez le type de tâche qui vous pose le plus de problèmes. La plupart des élèves francophones découvrent que Complete the Words est plus difficile qu’ils ne l’avaient imaginé, en particulier l’orthographe des mots avec des doubles lettres et des lettres muettes.

Pendant ce temps : faites une liste de 100 mots de l’Academic Word List dont vous n’êtes pas sûr de l’orthographe. Apprenez-les par des dictées – demandez à quelqu’un de vous les dicter, vous les écrivez et vous vérifiez. Chaque jour : 20 nouveaux mots + révision de 20 anciens. En parallèle : mettez votre téléphone et votre ordinateur en anglais, consultez vos e-mails et notifications en anglais. Cela développe l’intuition nécessaire pour Read in Daily Life.

Semaines 3–4 : Complete the Words, phase intensive

Consacrez 60 % de votre temps d’étude à Complete the Words. Travaillez avec les préfixes et les suffixes – faites un tableau avec les 30 préfixes les plus courants (un-, re-, pre-, dis-, mis-, over-, under-, out-, inter-, trans-…) et les 20 suffixes (-tion, -ment, -ness, -ity, -ous, -ive, -al, -ful, -less, -ly…). Entraînez-vous à reconstruire des mots avec des lacunes : cachez une partie du mot dans un texte académique et essayez de la reconstituer. Sur prepclass.io, vous trouverez des ensembles dédiés à cet exercice.

Les 40 % de temps restants : lisez des textes pratiques courts (Reddit, e-mails, descriptions de produits sur Amazon) et entraînez-vous aux questions des passages académiques de 200 mots. Essayez de maintenir un ratio de 3:2, trois sessions Complete the Words pour deux sessions Reading.

Semaines 5–6 : Read in Daily Life et Academic Passage

Inversez les proportions : 60 % du temps pour Read in Daily Life et Academic Passage, 40 % pour la révision de Complete the Words. Dans Read in Daily Life, entraînez-vous à reconnaître le ton et les implications – c’est l’élément le plus difficile pour les élèves francophones. Lisez les avis sur TripAdvisor, les plaintes sur Reddit, les e-mails du service client, faites attention à ce qui est dit entre les lignes.

Dans Academic Passage, concentrez-vous sur la vitesse : vous avez environ 200 mots et 5 questions, vous devez donc prendre l’habitude de lire activement en 60 à 90 secondes. Entraînez-vous avec un chronomètre. Si vous avez des problèmes avec les questions d’inférence, revenez au texte et cherchez la phrase qui soutient votre réponse – il y a toujours une telle phrase à l’examen.

Semaines 7–8 : Simulations complètes du test

Les deux dernières semaines : simulations complètes de la section Reading dans les conditions d’examen. Chronomètre, silence, pas de pauses. Résolvez un ensemble complet par jour. Après chaque simulation : analyse des erreurs. Il ne suffit pas de vérifier ce qui était faux, vous devez comprendre pourquoi vous avez choisi la mauvaise réponse. Ne connaissiez-vous pas le mot ? Avez-vous mal compris le contexte ? Vous êtes-vous précipité ? Tenez un journal d’erreurs.

La dernière semaine avant l’examen : réduisez l’intensité à 30 minutes par jour. Révisez les listes de mots de l’Academic Word List, parcourez votre journal d’erreurs, résolvez des ensembles légers. N’apprenez pas de nouveau matériel – consolidez ce que vous savez déjà. Dormez bien. Le TOEFL Reading exige un esprit clair, la fatigue coûte plus de points que le manque de connaissances.

N’oubliez pas que la section Reading n’est qu’une partie de l’examen TOEFL 2026. En parallèle, vous devez pratiquer le Listening, le Speaking et le Writing. Si vous envisagez de passer le TOEFL comme alternative à l’IELTS, consultez notre guide comparatif TOEFL vs IELTS pour vous assurer d’avoir choisi le bon examen.

Quel score TOEFL Reading est nécessaire ?

La section Reading est l’une des quatre sections du TOEFL, chacune étant évaluée sur une échelle de 0 à 30, ce qui donne un score total de 0 à 120. La plupart des universités exigeant le TOEFL indiquent des scores totaux minimaux, mais certaines ont également des scores minimaux par section. Voici ce que vous devez savoir sur les exigences de la section Reading :

• Oxford University : total minimum 100, Reading minimum 24
• Cambridge University : total minimum 100, Reading minimum 25
• ETH Zurich : total minimum 100
• UCL : total minimum 92, Reading minimum 24
• University of Amsterdam : total minimum 80, Reading minimum 20
• Maastricht University : total minimum 80, Reading minimum 18

Plus d’informations sur les exigences du TOEFL dans les universités européennes dans notre guide des scores TOEFL pour étudier en Europe. Si vous envisagez l’IELTS au lieu du TOEFL – ou si vous souhaitez comparer les deux examens, consultez notre guide comparatif TOEFL vs IELTS pour vous assurer d’avoir choisi le bon examen.

Résumé – les nouvelles règles du jeu

Le TOEFL 2026 Reading n’est pas un ancien examen “légèrement rafraîchi”, c’est un tout nouveau jeu. Trois types de tâches exigent trois ensembles de compétences différents : Complete the Words teste l’orthographe et la morphologie, Read in Daily Life teste la compréhension du langage quotidien, et Read an Academic Passage teste la lecture académique classique, mais sous une forme beaucoup plus courte. Le système adaptatif ajoute une couche stratégique – le Module 1 est crucial car il détermine le plafond de score du Module 2.

La bonne nouvelle pour les candidats non-anglophones : le nouveau format est plus équitable. L’ancien TOEFL, avec ses passages de 700 mots, favorisait les locuteurs natifs qui lisaient plus vite simplement parce que l’anglais était leur première langue. Le nouveau TOEFL, avec des textes courts et des tâches spécifiques, donne une chance aux candidats qui ont de solides connaissances mais ne lisent pas à la vitesse d’un natif. Si vous maîtrisez le vocabulaire académique, savez écrire correctement en anglais et comprenez les implications dans les textes quotidiens, vous avez de réelles chances d’obtenir 25+ en Reading.

Prochaines étapes

1. Passez un test diagnostique – sur prepclass.io ou le site d’ETS, pour connaître votre point de départ dans le nouveau format
2. Identifiez votre type de tâche le plus faible, Complete the Words, Read in Daily Life ou Academic Passage ?
3. Commencez par l’Academic Word List – apprenez l’orthographe des 200 à 300 mots académiques les plus courants
4. Mettez en œuvre le plan de préparation de 8 semaines, systématiquement, 30 à 60 minutes par jour
5. Entraînez-vous en parallèle aux autres sections – Listening, Speaking, Writing
6. Vérifiez les exigences des universités, votre université de rêve a-t-elle un minimum par section, ou seulement un total ? (guide des scores)

Si vous hésitez entre le TOEFL et l’IELTS, lisez notre guide comparatif TOEFL vs IELTS. Et si, en plus d’un certificat de langue, vous avez également besoin du SAT – sur okiro.io, vous pouvez vous préparer aux deux examens sur une seule plateforme.

Bonne chance, et rappelez-vous : le nouveau TOEFL récompense ceux qui s’entraînent au nouveau format. Jetez les anciens manuels à la poubelle. L’avenir de la section Reading du TOEFL est court, pratique et adaptatif – exactement comme les études auxquelles il vous prépare.