Entretien d'admission à Oxbridge et aux universités d'élite – comment se préparer en 2026

Vous êtes assis dans une petite pièce de l’un des collèges d’Oxford. Par la fenêtre – des murs de pierre, du lierre et un ciel pluvieux. En face de vous, un professeur en pull usé vient de poser devant vous une feuille avec une équation que vous n’avez jamais vue auparavant. Ou il vous a tendu un extrait de texte dans une langue que vous ne connaissez pas et vous a demandé : « Que pouvez-vous me dire sur la structure de cette langue d’après ce que vous voyez ? ». Votre cœur bat la chamade, vos mains sont légèrement moites – mais ce n’est pas le moment de prouver ce que vous savez. C’est le moment de montrer comment vous pensez.

L’entretien d’admission à Oxbridge n’est pas un examen oral. Ce n’est pas un entretien d’embauche. Ce n’est pas un quiz de connaissances. C’est une simulation de ce à quoi ressembleraient vos études – les séances de tutorat (tutorials) hebdomadaires à Oxford ou les séances de supervision (supervisions) à Cambridge, où vous êtes en tête-à-tête avec un universitaire éminent et résolvez un problème ensemble. Si vous comprenez cette seule chose, vous comprendrez tout ce que vous devez savoir sur la préparation.

Chaque année, des milliers de candidats du monde entier – y compris des candidats européens – sont confrontés à ce défi. Beaucoup d’entre eux sont excellemment préparés sur le fond, mais échouent à l’entretien parce qu’ils ne savaient pas à quoi s’attendre. Non pas parce qu’ils étaient trop faibles. Mais parce que personne ne leur avait dit que l’entretien d’admission à Oxbridge obéit à des règles complètement différentes de tout ce qu’ils connaissaient auparavant. Ce guide va changer cette situation. Je vous guiderai à travers le format, les questions typiques, les stratégies de réponse, les différences entre Oxford et Cambridge, la spécificité des entretiens aux États-Unis, la préparation aux entretiens pour la médecine et le droit, et enfin – un plan de préparation concret que vous pouvez mettre en œuvre dès aujourd’hui.

Si vous ne connaissez pas encore le processus de recrutement pour ces universités, commencez par nos guides : études à Oxford University et études à Cambridge University. Et si vous envisagez seulement des études au Royaume-Uni et ne savez pas comment fonctionne le système UCAS – lisez notre guide pour postuler via UCAS.

Pourquoi les universités mènent-elles des entretiens d’admission ?

Avant de commencer à vous préparer, vous devez comprendre pourquoi Oxford, Cambridge et d’autres universités d’élite vous invitent à des entretiens. Ce n’est pas une formalité et ce n’est pas une étape que l’on peut « réussir » avec des réponses apprises par cœur.

L’entretien d’admission à Oxbridge existe pour une seule raison : les notes et les notes prévisionnelles (predicted grades) ne disent pas comment vous pensez. Vous pouvez avoir 95 % à chaque matière du baccalauréat (ou équivalent) et être en même temps une personne qui mémorise parfaitement le matériel, mais ne sait pas l’appliquer dans une nouvelle situation. Oxford et Cambridge ne recherchent pas des personnes qui savent répéter ce qu’elles ont appris. Elles recherchent des personnes capables de penser sur le vif – d’assimiler de nouvelles informations, de les analyser, d’en tirer des conclusions et de réagir aux indices.

Voici ce que les tuteurs évaluent réellement :

• Le processus de pensée – comment vous arrivez à la réponse, pas la réponse elle-même. Le tuteur veut voir comment vous décomposez un problème, quelles hypothèses vous faites et pourquoi.
• La flexibilité intellectuelle – êtes-vous capable de changer d’approche quand quelque chose ne fonctionne pas ? Réagissez-vous aux indications du tuteur et construisez-vous un nouveau raisonnement à partir d’elles ?
• La curiosité et l’enthousiasme – est-ce que l’on voit que vous aimez réfléchir à ce sujet ? Posez-vous des questions complémentaires ? Percevez-vous des liens que personne ne vous a suggérés ?
• La résistance à la pression – êtes-vous capable de penser clairement lorsque vous ne connaissez pas la réponse ? Dites-vous « je ne sais pas, mais je vais essayer ceci… » au lieu de rester silencieux ?
• La capacité d’apprendre en temps réel – l’entretien est de facto une mini-leçon. Le tuteur vous donne de nouvelles informations et observe à quelle vitesse vous les assimilez et ce que vous en faites.

En d’autres termes : l’entretien répond à une question qu’aucun examen écrit ne peut poser – ce candidat va-t-il s’épanouir dans le système de tutorat (tutorial)/supervision ? Sera-t-il capable de tirer le maximum de l’heure hebdomadaire passée avec un professeur ? Sera-t-il un partenaire dans la discussion académique, et non un récepteur passif de connaissances ?

C’est pourquoi les réponses apprises par cœur sont inutiles. Les tuteurs posent des questions pour lesquelles il n’y a pas une seule bonne réponse – ou pour lesquelles la réponse exige une réflexion qu’il est impossible de préparer à l’avance. L’entretien n’est pas un test de connaissances. C’est un test de potentiel.

Oxford vs Cambridge – différences dans le format de l’entretien d’admission

Bien qu’Oxford et Cambridge forment Oxbridge, leurs entretiens d’admission diffèrent sur plusieurs aspects importants. Si vous postulez à l’une de ces universités, vous devez savoir exactement à quoi vous attendre – car la préparation à l’entretien d’Oxford est un peu différente de celle de Cambridge.

Oxford mène généralement 2 à 4 entretiens, chacun d’une durée de 20 à 30 minutes. Les entretiens ont lieu dans le collège auquel vous avez postulé – mais si votre candidature est solide, vous pourriez être invité à un entretien supplémentaire dans un autre collège (appelé open offer interview ou winter pool interview). Oxford vous donne plus souvent du matériel à travailler sur place – un extrait de texte, une équation, un graphique, des données expérimentales – et observe ce que vous en faites. Le format est davantage axé sur la « résolution de problèmes en direct ». Pour les candidats internationaux (y compris les candidats européens), l’entretien se déroule en ligne via Microsoft Teams – depuis la pandémie de COVID-19, Oxford a maintenu ce format pour les candidats étrangers.

Cambridge mène généralement 2 à 3 entretiens, également de 20 à 30 minutes, mais à Cambridge, il existe une tradition plus forte de mise en commun des candidatures (pooling) – si le collège auquel vous avez postulé ne vous offre pas de place, votre candidature peut être transmise à un autre collège qui vous invitera à un entretien supplémentaire (appelé Winter Pool). Cambridge met un peu plus l’accent sur la discussion et l’approfondissement des réponses – le tuteur demande plus souvent « et pourquoi pensez-vous cela ? » et vous guide plus profondément dans le sujet. Pour les candidats étrangers, Cambridge mène également des entretiens en ligne, bien que certains collèges puissent exiger une visite en personne pour certaines filières.

La différence clé concerne les tests d’admission (admissions tests) : à Oxford, les tests d’admission (MAT, PAT, TSA, LNAT) sont passés avant l’entretien et leur résultat influence la décision d’invitation. À Cambridge, certains examens (par exemple, l’ancien STEP) sont passés après avoir reçu une offre conditionnelle, bien que l’ESAT et le TMUA soient passés avant l’entretien. Cela signifie qu’à Oxford, le filtre avant l’entretien est plus strict – un pourcentage plus faible de candidats reçoit une invitation.

Format de l’entretien d’admission – ce qui vous attend étape par étape

Que l’entretien ait lieu à Oxford, Cambridge ou en ligne, le déroulement typique est le suivant :

Avant l’entretien. Vous recevez une invitation par e-mail, généralement en novembre. Pour les candidats en ligne – un lien vers la réunion et des instructions techniques (vérifiez la caméra, le microphone, la connexion internet). Pour les candidats en personne – des informations sur le collège, la date, l’heure et l’hébergement (de nombreux collèges offrent un logement gratuit).

Début de l’entretien. Le tuteur se présente, détend l’atmosphère, vous demande comment s’est passé votre voyage ou votre journée. Ce n’est pas évalué – c’est un moment pour reprendre son souffle. Cela dure 1 à 2 minutes.

Phase principale (15–25 minutes). Le tuteur pose des questions liées à votre filière. Il peut vous donner du matériel à lire (texte, équation, graphique, photo), attendre un instant et vous demander de commenter. Il peut poser une question directement. Point clé : le tuteur vous guide à travers le problème, en ajoutant des indices et des questions d’approfondissement. Ce n’est pas un monologue – c’est un dialogue.

Conclusion. Le tuteur vous demande si vous avez des questions. Vous pouvez poser une question liée au cours ou au collège – ce n’est pas évalué, mais cela montre votre intérêt.

Durée d’un entretien : 20–30 minutes. La plupart des candidats ont 2 à 3 entretiens répartis sur 1 à 2 jours. Chaque entretien est mené par un tuteur différent et porte sur un aspect différent de votre matière.

En ligne vs en personne. Si vous êtes un candidat européen, votre entretien sera très probablement en ligne. Le format est identique – le tuteur peut partager son écran avec du matériel ou vous demander d’écrire sur un tableau virtuel (par exemple, à Oxford, ils utilisent parfois un tableau pour les mathématiques). Assurez-vous d’avoir :

• Une connexion internet stable (de préférence par câble, pas Wi-Fi)
• Une pièce calme et bien éclairée
• Une caméra au niveau des yeux
• Une feuille et un stylo à portée de main (informez le tuteur que vous allez écrire)
• Un plan B en cas de problème technique (numéro de téléphone du collège)

Exemples de questions d’entretien – par filière

C’est la section que vous cherchez – des exemples concrets de questions posées lors des entretiens. Rappelez-vous : il ne s’agit pas de connaître les réponses à ces questions à l’avance. Il s’agit de comprendre leur style et de pratiquer la pensée à voix haute sur des problèmes similaires.

Mathématiques et sciences exactes. Les questions sont généralement de calcul ou de démonstration – vous recevez un problème que vous n’avez jamais vu et devez le résoudre étape par étape devant le tuteur. Le tuteur vous donne des indices si vous êtes bloqué. Thèmes fréquents : manipulation algébrique, logique, démonstration, estimation de grandeurs (problèmes de Fermi), applications de la géométrie.

Sciences humaines et sociales. Vous recevrez un extrait de texte (poème, article, fragment de source historique) à lire sur place – vous aurez 5 à 10 minutes pour la lecture – puis vous en discuterez avec le tuteur. Les questions portent sur l’interprétation, l’argumentation, l’évaluation des preuves. En PPE et en économie, des questions du type « comment résoudriez-vous ce problème social ? » sont souvent posées – le tuteur teste si vous êtes capable de voir le problème sous plusieurs angles.

Sciences naturelles et médecine. Combinaison de connaissances scientifiques et de raisonnement logique. Vous pouvez recevoir des données expérimentales et être invité à les interpréter, ou un problème biologique/chimique à résoudre à partir des premiers principes. Pour la médecine – questions éthiques (par exemple, « qui devrait recevoir une greffe s’il n’y en a qu’une ? ») et questions démontrant une pensée scientifique.

Comment penser à voix haute – une compétence clé

Penser à voix haute (thinking aloud) – c’est la compétence la plus importante pour l’entretien d’admission et en même temps celle que les candidats francophones (ou issus de systèmes éducatifs traditionnels) ne pratiquent pas le plus souvent. Dans de nombreux systèmes éducatifs traditionnels, on nous apprend à donner des réponses toutes faites. Lors de l’entretien d’admission à Oxbridge, vous devez montrer le cheminement vers la réponse, même si (et surtout si) vous ne la connaissez pas encore.

Qu’est-ce que cela signifie en pratique ?

Imaginez que le tuteur demande : « Combien y a-t-il de stations-service au Royaume-Uni ? ». Vous n’avez pas besoin de connaître la réponse. Vous devez dire à voix haute :

« OK, je vais essayer d’estimer. La population du Royaume-Uni est d’environ 67 millions. Combien de voitures par habitant… peut-être 0,5 ? Soit environ 33 millions de voitures. Combien de voitures une station-service dessert-elle par jour… peut-être 200 ? Combien de jours par an – 365. Une voiture fait le plein peut-être une fois toutes les deux semaines, soit 26 fois par an. Le besoin est de 33 millions fois 26… environ 860 millions de pleins par an. Une station fait 200 pleins par jour, soit 73 000 par an. Donc, il faudrait environ 860 000 000 / 73 000… environ 12 000 stations ? Ce n’est probablement pas exact, mais l’ordre de grandeur devrait être correct. »

C’est ça, penser à voix haute. Le tuteur ne se soucie pas de savoir si la réponse est 8 000 ou 12 000. Ce qui l’intéresse, c’est comment vous êtes arrivé à cette estimation – quelles hypothèses vous avez faites, si vous pouvez les vérifier et si vous réagissez au feedback (le tuteur peut dire : « et si une partie des voitures est électrique ? »).

Comment s’entraîner ?

1. Tous les jours pendant 15 minutes, résolvez un problème à voix haute – seul ou avec quelqu’un qui vous écoute. Cela peut être une énigme mathématique, une question philosophique, un problème de Fermi.
2. Enregistrez-vous sur votre téléphone et réécoutez. Vous remarquerez où vous vous taisez, où vous dites « euh » et où vous perdez le fil.
3. Entraînez-vous avec une autre personne qui joue le rôle du tuteur – elle interrompt, pose des questions, donne des indices. C’est la méthode la plus efficace et c’est exactement ce que nous proposons dans le cadre des simulations d’entretien (mock interviews) chez College Council – nos mentors, diplômés d’Oxford et de Cambridge, recréent des conditions d’entretien réalistes.
4. N’ayez pas peur de dire « je ne sais pas » – mais ajoutez toujours « …mais je vais essayer ceci : ». Le silence est pire qu’une mauvaise réponse prononcée à voix haute.

Types d’entretiens – résolution de problèmes, basés sur le texte, basés sur l’expérimentation

L’entretien d’admission à Oxbridge n’est pas uniforme. Selon la filière et le collège, vous pouvez rencontrer l’un des trois formats principaux – ou une combinaison de ceux-ci.

La résolution de problèmes (problem-solving) est le format le plus courant dans les filières scientifiques. La question est délibérément conçue pour que vous ne connaissiez pas la réponse immédiatement – car le tuteur veut voir comment vous la construisez. Déroulement typique : vous recevez un problème, vous essayez de l’aborder intuitivement, le tuteur demande « pourquoi ? », vous modifiez ou approfondissez votre approche, le tuteur donne un indice, vous construisez dessus. C’est un dialogue itératif, pas une réponse unique.

L’entretien basé sur le texte (text-based) domine dans les filières humanistes. Le tuteur vous donne délibérément un texte que vous n’avez pas pu lire auparavant, afin d’égaliser les chances – ce qui compte n’est pas le nombre de livres que vous avez lus avant l’entretien, mais la façon dont vous analysez de nouvelles informations. La clé : commencez par l’observation (ce que vous voyez dans le texte – forme, style, langage, arguments), puis l’interprétation (ce que cela signifie), puis l’évaluation (est-ce convaincant et pourquoi).

L’entretien basé sur l’expérimentation (experiment-based) est fréquent dans les sciences naturelles et la médecine. Vous recevez des données, un graphique ou une description d’expérience – parfois quelque chose qui ressemble à un extrait d’article scientifique – et vous devez en tirer des conclusions. Le tuteur teste si vous pensez comme un scientifique : si vous considérez les variables de contrôle, si vous percevez les limitations, si vous proposez des explications alternatives.

Entretiens d’admission dans les universités américaines – comment ils diffèrent de ceux du Royaume-Uni

Si vous postulez simultanément à des universités au Royaume-Uni et aux États-Unis – ce que nous faisons avec beaucoup de nos étudiants chez College Council – vous devez savoir que l’entretien d’admission à Harvard, Stanford ou au MIT obéit à des règles complètement différentes de celles d’Oxbridge. Vous en saurez plus sur la candidature à ces universités dans nos guides : comment entrer à Harvard et comment entrer à Stanford.

Entretien Oxbridge = test intellectuel. Les questions portent sur votre matière. Le tuteur veut voir comment vous pensez académiquement. Les activités extrascolaires n’apparaissent pratiquement pas.

Entretien aux États-Unis = conversation holistique. L’interviewer (généralement un ancien élève de l’université, un alumni) veut vous connaître en tant que personne – vos passions, vos motivations, votre engagement social, ce que vous faites en dehors de l’école. Les questions sont personnelles : « Parlez-moi de vous », « Qu’est-ce qui vous passionne ? », « Quel a été le moment le plus difficile de votre vie et qu’en avez-vous appris ? ». Ce n’est pas un test académique – c’est une évaluation de l’adéquation à la culture de l’université (culture fit).

Kluczowe różnice:

Pour l’entretien aux États-Unis, préparez votre histoire – qui vous êtes, ce qui est important pour vous, pourquoi cette université (et soyez précis – pas « parce qu’elle est bonne », mais « parce que le professeur X mène des recherches sur Y qui me fascinent »). Préparez 3 à 4 anecdotes de votre vie qui illustrent vos valeurs et vos traits de caractère. Et soyez vous-même – les universités américaines valorisent l’authenticité par-dessus tout.

Pour Oxbridge, préparez-vous sur le fond – lisez au-delà du programme, résolvez des problèmes, entraînez-vous à penser à voix haute. Pour Harvard – préparez-vous à parler de vous. La préparation idéale combine les deux approches – et c’est exactement ce que nous proposons chez College Council, où nos mentors comprennent des diplômés d’Oxbridge et des universités de l’Ivy League.

Médecine, droit, médecine vétérinaire – spécificités de l’entretien et format MMI

Si vous postulez en médecine, en droit ou en médecine vétérinaire, votre entretien d’admission aura des éléments supplémentaires que vous ne rencontrerez pas dans d’autres filières. Ces filières exigent non seulement des capacités académiques, mais aussi des compétences non techniques – communication, empathie, raisonnement éthique – que l’entretien vise à vérifier.

La médecine à Oxbridge combine l’entretien académique standard (questions scientifiques) avec des questions éthiques et situationnelles. Vous pourriez entendre :

• « Vous avez un seul donneur de rein et deux patients – un homme de 30 ans avec deux enfants et un homme de 60 ans qui est un chirurgien éminent. À qui attribueriez-vous le rein et pourquoi ? »
• « Parlez-moi d’un article scientifique que vous avez lu récemment. Qu’y avez-vous trouvé d’intéressant et qu’est-ce qui a soulevé des doutes ? »
• « Un patient refuse un traitement vital pour des raisons religieuses. Que faites-vous ? »

Le point clé est que les tuteurs ne cherchent pas une seule « bonne » réponse. Ils recherchent la capacité à considérer le problème sous plusieurs angles, à reconnaître la complexité éthique et à communiquer clairement votre raisonnement.

Le MMI – Entretiens Multiples Mini (Multiple Mini Interview) est un format utilisé par de nombreuses universités de médecine au Royaume-Uni (bien qu’il ne soit pas utilisé par Oxford ni Cambridge, qui conservent le format traditionnel). Dans le MMI, vous passez par 6 à 10 courtes stations (de 5 à 8 minutes chacune), où vous êtes confronté à différents scénarios : discussion éthique, jeu de rôle (par exemple, parler avec un « patient »), analyse de données, tâche pratique, question de motivation. Le MMI teste un éventail plus large de compétences qu’un entretien traditionnel.

Droit – l’entretien pour le droit (tant pour Oxford Jurisprudence que pour Cambridge Law) se concentre sur le raisonnement juridique. Vous n’avez pas besoin de connaître le droit – le tuteur vous donnera une situation hypothétique et testera comment vous construisez un argument. Points clés : distinction entre le droit et la moralité, analyse des arguments contradictoires, précision linguistique.

Stratégie de préparation – calendrier 2–3 mois avant l’entretien d’admission

L’entretien d’admission à Oxbridge a généralement lieu dans la première ou la deuxième quinzaine de décembre. Vous recevez l’invitation (ou l’information de son absence) en novembre. Cela signifie que vous avez environ 6 à 8 semaines entre le dépôt de votre candidature UCAS (15 octobre) et l’entretien. Comment les utiliser ?

Semaines 1–2 : Revenez à votre Lettre de motivation (Personal Statement). Chaque tuteur a lu votre PS et peut vous interroger sur tout ce que vous y avez écrit. Si vous avez mentionné un livre, relisez-le. Si vous avez écrit que la théorie des jeux vous fascine, soyez prêt à répondre à une question sur le dilemme du prisonnier ou l’équilibre de Nash. Rien ne fait pire impression qu’un candidat incapable de développer ce qu’il a lui-même écrit.

Semaines 3–4 : Penser à voix haute. Chaque jour, 15 à 20 minutes, résolvez des problèmes à voix haute. Où trouver des questions ? Le site d’Oxford publie des exemples officiels de questions d’entretien – c’est un excellent point de départ. Cambridge a une page similaire avec des conseils. Utilisez également des ressources comme Prepclass.io pour pratiquer les examens de langue, et Okiro.io pour une base académique.

Semaines 5–6 : Simulations d’entretien (Mock interviews). C’est un élément absolument crucial de la préparation – et malheureusement celui qui est le plus souvent négligé. Penser à voix haute dans une pièce vide est une chose. Le faire sous pression, face à une personne réelle qui réagit, interrompt et pose des questions inattendues – c’en est une autre. La simulation d’entretien vous permet de vivre le stress de l’entretien dans des conditions sûres et d’en tirer des leçons avant le véritable entretien.

Où trouver des simulations d’entretien ? Votre professeur de matière peut vous aider, mais idéalement – une personne qui connaît le format Oxbridge par sa propre expérience. Chez College Council, nos mentors sont des diplômés d’Oxford, Cambridge, Harvard et Stanford, qui mènent des simulations d’entretien réalistes et donnent un feedback détaillé. Apprenez-en plus sur nos services de préparation aux universités britanniques : /fr/uslugi/przygotowanie-uk.

Semaines 7–8 : Peaufinage. Dernière série de simulations d’entretien. Lisez des articles d’actualité dans votre domaine (les tuteurs aiment poser des questions sur des sujets récents – par exemple, en médecine : « que pensez-vous des dernières recherches sur CRISPR ? » ; en économie : « quelles seront les conséquences de la politique X ? »). Préparez une courte réponse à la question « pourquoi cette filière ? », mais ne l’apprenez pas par cœur – qu’elle sonne naturelle.

Simulations d’entretien (Mock interviews) – pourquoi sont-elles indispensables

On peut se préparer à l’entretien d’admission seul. Mais il y a une chose qui ne peut être remplacée par aucune quantité de travail individuel – l’expérience de s’asseoir en face de quelqu’un qui joue le rôle de votre futur tuteur.

Pourquoi les simulations d’entretien sont-elles si importantes ?

1. Le stress est différent en direct. Résoudre des problèmes à voix haute dans une pièce est un exercice. Le faire sous l’œil attentif d’une autre personne, avec une contrainte de temps et la conscience d’être évalué – c’est un tout autre niveau de pression. La simulation d’entretien vous permet de vous y habituer.
2. Un feedback que vous ne pouvez pas vous donner vous-même. Vous ne voyez pas que vous parlez trop doucement, que vous évitez le contact visuel, que vous abandonnez trop vite une approche ou que vous ne réagissez pas aux indices. Le mentor le voit.
3. Pratique de la réaction aux surprises. Lors du véritable entretien, le tuteur vous posera une question à laquelle vous ne vous attendez pas. La simulation d’entretien vous donne l’expérience de gérer la surprise – et renforce la confiance que vous y arriverez, même si vous ne savez pas.
4. Structure de la réponse. Le mentor vous aidera à prendre l’habitude : « observation → hypothèse → test → conclusion ». C’est une structure qui fonctionne pour tout entretien Oxbridge.

Combien de simulations d’entretien avez-vous besoin ? Minimum 3 à 5. Idéalement : 2 au début de la préparation (pour identifier les points faibles) et 2 à 3 dans les deux dernières semaines (pour arriver en forme à l’entretien). Nos étudiants chez College Council passent généralement 4 à 6 sessions de simulation d’entretien avec des diplômés d’Oxford et Cambridge, chacune d’une durée de 45 à 60 minutes et comprenant un débriefing détaillé.

Les erreurs les plus courantes – et comment les éviter

Après avoir mené des centaines de simulations d’entretien avec des candidats européens, nous observons des schémas récurrents. Voici les erreurs les plus courantes et leur antidote.

Erreur #1 : Le silence. Dans de nombreux systèmes éducatifs traditionnels, le silence signifie la réflexion. Lors de l’entretien d’admission à Oxbridge, le silence signifie que le tuteur ne voit pas votre processus de pensée – et c’est la seule chose qui l’intéresse. Si vous avez besoin d’un moment, dites : « Donnez-moi une seconde, je veux y réfléchir… » et ensuite parlez.

Erreur #2 : Les réponses apprises par cœur. Les tuteurs mènent des entretiens depuis des années. Ils reconnaissent une réponse apprise par cœur en une seconde – et changent immédiatement la question pour vous pousser hors de votre zone de confort. N’apprenez pas les réponses. Apprenez la manière de penser.

Erreur #3 : Ignorer les indices. Quand un tuteur vous donne un indice, ce n’est pas un signe que vous répondez mal. C’est une invitation à collaborer – exactement comme se dérouleraient vos séances de tutorat (tutorials). Les candidats qui construisent sur les indices du tuteur réussissent beaucoup mieux que ceux qui les ignorent et continuent sur leur propre voie.

Erreur #4 : Paralysie après une erreur. Vous avez fait une erreur de calcul ? Vous avez dit quelque chose qui n’avait pas de sens ? Cela arrive. Ce qui est crucial, c’est ce que vous faites après – si vous corrigez le tir, dites « cela n’a pas fonctionné parce que…, je vais essayer autrement » et continuez. La résilience face à l’erreur est une qualité que les tuteurs apprécient.

Erreur #5 : Manque de curiosité. L’entretien n’est pas un examen – c’est une conversation. Les meilleurs candidats montrent un intérêt authentique pour le problème. Ils disent : « C’est une question intéressante parce que… », « Je me demande si… », « Et si nous changions une hypothèse ? ». Cette curiosité est contagieuse – et c’est exactement ce que les tuteurs recherchent chez un futur étudiant.

Le jour de l’entretien – conseils pratiques

Que porter ? Oxbridge n’exige pas de tenue formelle. Habillez-vous de manière soignée, mais confortable – de manière à vous sentir vous-même. Une chemise ou un pull élégant pour un garçon, un chemisier ou un pull pour une fille. Un costume est inutile et peut paraître rigide. Pour un entretien en ligne – assurez-vous d’avoir une apparence soignée de la taille vers le haut et un arrière-plan neutre.

Comment gérer le stress ? La nervosité est normale – tout le monde en a. Quelques stratégies éprouvées :

• Respiration carrée (box breathing) : 4 secondes d’inspiration, 4 secondes de rétention, 4 secondes d’expiration, 4 secondes de rétention. Répétez 5 fois avant l’entretien.
• Power posing : 2 minutes dans une posture de confiance (vous vous tenez droit, les mains sur les hanches) réduit réellement le cortisol. Faites-le dans la salle de bain avant l’entretien.
• Perspective : Même si vous ne recevez pas d’offre, cette expérience est précieuse. L’entretien d’admission à Oxbridge est un dialogue intellectuel intéressant – essayez de le traiter comme tel.

Alimentation et sommeil : Prenez un petit-déjeuner solide (protéines + glucides complexes, pas seulement du sucre). Buvez de l’eau. Ne buvez pas de café si vous n’en buvez pas habituellement – le trac lié à la caféine est la dernière chose dont vous avez besoin. Couchez-vous à l’heure habituelle – votre cerveau a besoin de sommeil pour bien fonctionner.

Entretien en ligne – checklist :

• Testez votre caméra et votre microphone la veille
• Connexion internet : de préférence un câble Ethernet, pas le Wi-Fi
• Fermez toutes les applications inutiles (surtout celles avec des notifications)
• Informez les membres de votre foyer de ne pas vous déranger
• Ayez à portée de main : une feuille, un stylo, une calculatrice (si autorisée), un verre d’eau
• Ayez le numéro de téléphone du collège en cas de problème technique
• Connectez-vous 10 minutes à l’avance

College Council – votre partenaire pour la préparation de l’entretien d’admission

La préparation à l’entretien d’admission à Oxbridge, Harvard ou Stanford est un processus qui ne doit pas se dérouler seul. Chez College Council, nous aidons depuis des années les lycéens européens à franchir cette étape – avec succès.

Que proposons-nous ?

Simulations d’entretien (Mock interviews) avec des diplômés des meilleures universités. Nos mentors sont des diplômés d’Oxford, Cambridge, Harvard et Stanford, qui ont eux-mêmes traversé ce processus et savent exactement ce que les tuteurs recherchent. Chaque session de simulation d’entretien dure 45 à 60 minutes et comprend une simulation réaliste de l’entretien ainsi qu’un débriefing détaillé avec des retours sur le contenu des réponses, la structure de la pensée, la communication non verbale et la stratégie.

Préparation aux universités britanniques : Un soutien complet, du choix de la filière à la préparation de l’entretien, en passant par la Lettre de motivation (Personal Statement) et les tests d’admission (MAT, PAT, TSA, ESAT, TMUA). Détails : /fr/uslugi/przygotowanie-uk.

Préparation aux universités américaines : Stratégie de candidature, essais, coaching d’entretien au format alumni interview. Lisez-en plus sur notre approche des candidatures aux universités aux États-Unis.

Consultation initiale gratuite : Vous ne savez pas par où commencer ? Prenez rendez-vous pour un entretien gratuit avec notre conseiller : /fr/contact. Nous évaluerons votre profil et vous proposerons un parcours de préparation adapté à vos objectifs.

Chaque année, nos étudiants intègrent Oxford, Cambridge, Imperial, UCL, LSE, ainsi que Harvard, Stanford, MIT et d’autres universités de l’Ivy League. L’entretien est l’étape où la préparation fait la plus grande différence – et c’est l’étape où nous pouvons vous aider le plus.

Résumé – l’entretien d’admission est une opportunité, pas un obstacle

L’entretien d’admission à Oxbridge est une étape que la plupart des candidats redoutent – mais c’est aussi l’étape où la préparation fait la plus grande différence. Contrairement aux notes scolaires (que vous ne changerez pas en une semaine) ou aux examens d’entrée (dont le format est rigide), l’entretien est une conversation vivante où vous pouvez vous distinguer par votre façon de penser, votre curiosité et votre capacité à réagir aux nouveaux défis.

N’oubliez pas :

• L’entretien n’est pas un test de connaissances – c’est une simulation de tutorat (tutorial)/supervision
• Pensez à voix haute – le silence est le seul signal vraiment négatif
• Réagissez aux indices – c’est une invitation à collaborer
• Les erreurs sont normales – ce qui compte, c’est ce que vous faites ensuite
• Les simulations d’entretien (mock interviews) sont le moyen le plus efficace de se préparer

Si vous envisagez de postuler à Oxford, Cambridge ou à d’autres universités d’élite au Royaume-Uni, commencez la préparation de l’entretien dès maintenant – n’attendez pas l’invitation en novembre. Plus vous consacrerez de temps à l’entraînement à la pensée à voix haute et aux simulations d’entretien, plus vous vous sentirez confiant en décembre.

Prochaines étapes

1. Lisez le guide de votre université – Oxford ou Cambridge – et trouvez la section sur l’entretien pour votre filière
2. Trouvez des exemples de questions – sur les sites officiels d’Oxford et Cambridge, ainsi que sur Prepclass.io et Okiro.io pour la préparation académique
3. Commencez à pratiquer la pensée à voix haute – 15 à 20 minutes par jour, enregistrez-vous et réécoutez
4. Prenez rendez-vous pour une simulation d’entretien (mock interview) – avec un professeur, un mentor ou chez College Council avec un diplômé d’Oxbridge
5. N’oubliez pas UCAS et la Lettre de motivation (Personal Statement) – lisez notre guide UCAS et comment rédiger une Lettre de motivation (Personal Statement)

Lisez aussi

• Étudier à Oxford University – guide complet pour les Européens 2026 – exigences, coûts, filières, entretien d’admission, bourses
• Étudier à Cambridge University – guide complet 2026 – recrutement, système de supervision (supervision system), collèges, coûts
• Comment postuler via UCAS – guide étape par étape – délais, formulaire, Lettre de motivation (Personal Statement), références
• Étudier à Imperial College London – guide – une alternative pour les sciences et l’ingénierie à Londres
• Comment entrer à Harvard – guide complet – candidature, essais, entretien d’admission et stratégies pour les candidats européens

Dernière mise à jour : 9 février 2026. Les informations sur les formats d’entretien, les délais et les exigences peuvent changer – toujours vérifier sur les sites officiels de l’University of Oxford et de l’University of Cambridge.